М.: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские...
Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада. — М.: Просвещение: Владос, 1995. — 291 с. — ISBN 5-09-006457-1.
Пособие разработано в соответствии с программой по детской психологии, состоит из трех разделов: "Личность", "Деятельность и общение", "Познавательные процессы". В нем представлены методики,...
1 часть. — Иматон, 2003. — 163 с. — ISBN: 1 часть: 5-7822-0042-1. 2 часть. — Иматон, 2005. — 195 с. 3 часть. — Иматон, 2006. — 135 с. — ISBN: 3 часть_ 5-7822-0040-5. 1 часть. Методика определения готовности к школе 1-2 классы. Новый диагностический комплекс предназначен для работы с учащимися 1-2 классов. Обследование позволяет получить углубленную индивидуальную характеристику...
Москва, АПКиППРО, 2007. - 17 с. Методика «Эмоциональные лица» является авторской методикой Н.Я. Семаго. Ее использование дает возможность оценки адекватности опознания эмоционального состояния, точность и качество этого опознания (тонкие эмоциональные дифференцировки), возможность соотнесения с личными переживаниями ребенка. Косвенным образом при работе с методикой возможна...
Москва, АПКиППРО, 2007. - 8 с. Методика «СОМОР» является авторской модификацией Н.Я. Семаго методики Р. Жиля. С ее помощью можно оценить субъективные представления ребенка о его взаимоотношениях с окружающими взрослыми и детьми, о самом себе и своем месте в системе значимых для ребенка социальных взаимодействий. Стимульный материал методики состоит из 8 схематических...
М.: Айрис-пресс, 2005.
Дошкольный и младший школьный возраст.
Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает в себя как классические разработки, так и авторские методики, используемые при углубленной психологической диагностике детей....
Приложение к учебному пособию Ахутиной Т. В. и Пылаевой Н. М. "Диагностика развития зрительно - вербальных функций": материал для занятий с детьми (с. 3-21); иллюстрации к тексту учебного пособия (с. 22-32).
В альбоме представлен материал для работы с детьми:
реалистические, наложенные, перечеркнутые, незаконченные, зашумленные изображения; изображения на сложном фоне, для...
М.: Просвещение, 1995. — 212 с.
От авторов.
Особенности исследования в детской психологии.
Личность.
Самосознание и самооценка.
Мотивы поведения и деятельности.
Воля.
Эмоции и чувства.
Деятельность и общение.
Игра.
Конструирование.
Рисование.
Трудовая деятельность.
Учебная деятельность и отношение к школе.
Общение со взрослыми и сверстниками.
Познавательные...
Москва, АПКиППРО, 2007. - 12 с.
Основной целью методики Кубики Коса является определения уровня сформированности конструктивного пространственного мышления, возможностей пространственного анализа и синтеза, конструктивного праксиса.
Использование этой методики позволяет выявить проблемы формирования пространственных представлений. Методика является своего рода ключевой в...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 20 с. Основной целью методики Исключение предметов (4-й лишний) является исследование уровня сформированности обобщения, понятийного развития и возможности вычленения существенных, смыслообразующих признаков, выявление особенностей когнитивного стиля. Получаемые данные позволяют судить об уровне процессов обобщения и отвлечения, о способности (или...
Москва, АПКиППРО, 2007. - 25 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
Москва, АПКиППРО, 2007. — 32 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
Москва, АПКиППРО, 2007. - 18 с.
Методика «Установление последовательности событий» ориентирована на исследование особенностей мыслительной деятельности ребенка, возможность установления причинно-следственных и пространственно-временных связей, анализ речевого развития ребенка. Методика представляет набор из четырех оригинальных, ранее не использовавшихся в диагностической...
Минск: Харвест, 2011. — 640 с. В книге представлена репрезентативная подборка классических профессиональных психодиагностических методик и тестов. Издание предназначено для специалистов-психологов и студентов высших учебных заведений. В сборнике описаны тесты и методики, относящиеся к различным направлениям психодиагностики - исследованию особенностей личности и характера, уровня...
М.: Айрис-пресс, 2005. - (Библиотека психолога образования). — 46 листов альбома (стимульный материал) + методические рекомендации + обложка Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст. "Диагностический альбом для оценки развития познавательной деятельности ребенка" является результатом двадцатилетней...
Москва, АПКиППРО, 2007. - 36 стр. Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена (ЦПМ) включают 36 заданий, составляющих три серии: А, Ав, В (по 12 матриц в каждой серии). Шкала создана таким образом, чтобы обеспечить надежную оценку способности испытуемого ясно мыслить, когда созданы условия для спокойной работы в обычном для него скоростном режиме, без перерывов. Задания теста...
Комсомольск-на-Амуре: Методическое пособие для студентов и практикующих специалистов, под редакцией О.В.Лисуновой. 2010. - 15 с.
АмГПГУ,Комсомольск-на-Амуре,Лисунова О.В.,15с, 2010.
Методический материал для проведения психологического обследования. Для психологов ДОУ. 15 стр.
В комплект входят методики для определения уровня развития внимания, мышления, памяти, восприятия,...
Диагностико-консультативная деятельность психолога образования: Методическое пособие. — М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Библиотека психолога образования).
В пособии раскрываются основные принципы и технологии консультативно-диагностической деятельности психолога образования, представлена ее современная методология, и в первую очередь апробированные практикой технологии этапов...
Москва, АПКиППРО, 2007. - 8 стр Целью использования авторской методики Контурный C.A.T.–Н. является помощь в понимании существующих отношений между ребенком и окружающими его людьми в наиболее важных или травматичных для ребенка жизненных ситуациях. методика может быть полезна для определения динамических факторов, обуславливающих реакции ребенка в группе, в школе или детском...
Учебно-методическое пособие для школьных психологов. — Томск: «Пеленг», 1993. - 69 с. Под ред. П.Г. Нежнова. Аннотация. Публикуемая схема индивидуальной психологической консультации разработана А.Л. Венгером в ходе многолетней практической работы и изложена в его лекциях для начинающих психологов-консультантов. Данная брошюра подготовлена в лаборатории развития личности...
Издательство: Эксмо-Пресс. Год выпуска: 2001. Количество страниц: 272. Серия: «Психологический практикум: тесты». Качество: OCR без ошибок. Известно, что рисование — одно из самых любимых детских занятий Не менее известно, что рисунки содержат множество полезной информации. О чем можно узнать из детских рисунков, как «читать» эти сообщения, как использовать их в работе с детьми...
М.: Дидакт, 1991. - 164 с.
Графические изображения (рисунок и почерк) давно привлекали ученых-психологов как возможность раскрытия психологического содержания индивидуальности, ее связи с миром, особенностями поведения, эмоционального состояния и т. д. Если Вы хотите узнать о своих индивидуальных особенностях, составить свой психологический портрет, это можно сделать на основе...
М.: Речь, 2006. — 279 с. Книга посвящена практике профессионального консультирования и ориентирована на психологов, консультантов, преподавателей, студентов, руководителей и специалистов служб занятости и кадровых служб. В книге описываются средства и формы профконсультирования, принципы и критерии его эффективности, способы преодоления встречающихся в работе профконсультантов...
Учебно-методическое пособие.- Чита: Изд-во ЗабГГПУ, 2008.- 72 с. Аннотация. В пособии рассмотрены основные принципы, подходы и методы диагностики психического развития детей младенческого и раннего возраста. Пособие восполняет недостаточность систематизации опыта в области практической работы психолога с детьми младенческого и раннего возрастов. Пособие адресовано студентам...
Изд.: Эксмо-Пресс, Апрель-Пресс, 2000 — 528 с., ISBN: 5-04-006467-5; Перед вами уникальное пособие, ( сборник разных авторов), в котором сделана попытка объединения наиболее интересной информации по проективным методикам. В нем изложены не только известные и малоизвестные у нас проективные тесты, но и основы теории проективной психологии, таким образом, дается осмысленный подход к...
М.: Айрис-пресс, 2005. - (Библиотека психолога образования). 49 листов. Дошкольный и младший школьный возраст.
Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские методики, используемые при...
Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2003. — 448 с.
Учебное пособие предназначено для формирования у студентов-психологов необходимых практических умений в решении задач, связанных с психологическим обеспечением профессиональной деятельности. Представлены занятия по основным этапам профессионализации: профессиональное самоопределение и психодиагностика, профессиональная подготовка и...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 70 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза) Альбом включает как классические разработки, так и авторские методики, используемые при углубленной психологической диагностики детей.
Предложенная в технологии последовательность материалов является...
Минск.: НИО, 1997.– 198 с. В книге излагаются различные методологические и концептуальные подходы к объяснению детской агрессивности, рассматриваются психологические и социальные факторы, стимулирующие или провоцирующие возникновение агрессии в поведении ребенка, описываются прямые и вспомогательные методики ее диагностики, а также направления психосоциальной коррекции. Книга...
Практические указания к курсу "Психология и педагогика" для студентов морских и психологических специальностей. - Владивосток: Морск. гос. ун-т им. адмирала Г.И. Невельского, 2005. - 53 с. Представленное практическое руководство содержит в себе серию упражнений, иллюстрирующих основные особенности таких когнитивных процессов как восприятие, внимание и память. Здесь же...
Анкетирование воспитателей или педагогов с помощью этой анкеты проводится в начале учебного года. Анкета состоит из 11 вопросов, выявляющих особенных детей, например, медлительных, тревожных, агрессивных и т. д. Данная анкета предназначена для выявления детей группы риска; получения первоначального представления о группе детей.
Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.: Академия, 2003. — 64 с. — ISBN: 5-7695-1247-4. В учебном пособии представлены 10 методов диагностики состояния зрительно-вербальных функций у старших дошкольников и младших школьников, отобранных на основе апробации классических методик нейропсихологического исследования А.Р.Лурия. Описаны процедуры проведения тестов...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 8 с. Методика «СОМОР» является авторской модификацией Н.Я. Семаго методики Р. Жиля. С ее помощью можно оценить субъективные представления ребенка о его взаимоотношениях с окружающими взрослыми и детьми, о самом себе и своем месте в системе значимых для ребенка социальных взаимодействий. Стимульный материал методики состоит из 8 схематических изображений,...
Пособие для детских психологов, педагогов, дефектологов, родителей. - М.: «ПлэЙТ», 2004. - 48 с: ил. - (Серия «Игровая терапия для детей и взрослых»). Рекомендуется для практических психологов, всех, кто интересуется диагностикой и игровыми регулятивно-коммуникативными подходами к коррекции нарушений поведения и эмоциональных расстройству детей дошкольного и младшею школьного...
Цукерман,Бурменская,Ж.Пиаже; Флейвелл и др.
Диагностический материал на 52 страницах. Методики разобраны по на правлениям.
Личностные универсальные учебные действия.
Регулятивные действия.
Познавательные действия.
Коммуникативные действия.
По каждому направлению несколько диагностик, ориентированных на ступень предшкольного образования (6.5 – 7 лет) и ступень начального...
Учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2014. — 376 с. — ISBN: 978-5-400-01043-9. Представленная дисциплина — одна из базовых в подготовке психолога. В рамках курса студенты получают умения и навыки в области разработки средств психологической диагностики, использования инструментария профессиональной психологической диагностики,...
Ростов н/Д: Феникс, 2006 г., - 432 стр. Выявление родительского отношения к детям Выявление детского отношения к родителям Оценка психического состояния детей и родителей Психотерапевтические приемы работы психолога с родителями и детьми Эта книга предназначена для практикующих психологов, работающих с семьями в самых различных учреждениях: государственных и частных клиниках,...
Вологда, 2000. - 157 с. Содержание: Обоснование программы. Диагностическое значение субтестов. Качественный анализ выполнения заданий теста. Анализ преобладающей мотивации. Количественная обработка результатов обследования. Шкальные оценки субтестов программы. Рабочие материалы по психологической диагностике готовности к школе. Литература.
Работа содержит методики с протоколами по Общему психологическому практикуму, требования по МГГУ им. Шолохова. Диагностика умственного развития. Диагностика эмоционально-волевой сферы. Диагностика самосознания. Диагностика направленности личности.
Москва: АПКиППРО, 2007. — 25 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
Руководство. Изд. 3-е, стереотип.— М.: «Когито-Центр», 2008. (Психологический инструментарий) Третье стереотипное издание руководства по применению известного диагностического теста на русском языке. Рекомендуется для оценки психического развития детей 3-12 лет и для клинической диагностики. Приложение включает необходимый тестовый материал. Содержание инструкции по...
Самара: Бахрах-М, 2006. — 272 с. — ISBN 5-89570-013-6. Учебное пособие содержит описание десяти наиболее распространенных в исследовательской практике методов психологической науки. Предлагаемые упражнения и лабораторные работы позволят более глубоко освоить основы исследовательской деятельности. Соответствует образовательному стандарту по курсу "психологический практикум". Книга...
Архангельск, Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова, 2002.
Данное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются закономерности познавательного развития детей младшего дошкольного возраста и особенности психодиагностической работы с ними. Во второй части описан комплекс методик, который может использоваться с целью диагностики познавательной...
Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 480 с. — (Психологический факультет). Книга посвящена проективным методикам исследования личности, теория и практика которых образуют самостоятельный раздел современной психодиагностики. Важнейшей отличительной особенностью проективных методик является то, что в них используются неопределенные или слабоструктурированные стимулы, создающие наиболее...
Учебник Юнита 2. В данном пособии раскрываются предмет, задачи, процедуры и методы диагностики школьного развития детей и подростков, дается представление о содержании диагностической работы психолога в школе. Содержание: Предмет и задачи диагностики школьного развития. Основные психодиагностические схемы: диагностический минимум, первичная дифференциация формы и патологии...
2-е изд. — СПб.: Питер, 2003. — 560 с. Уникальное в своём роде учебное пособие содержит всё необходимое для активного усвоения психологической теории, приобретения профессиональных навыков, для успешного решения практических задач. Практикум рассчитан на преподавателей, аспирантов, студентов и начинающих специалистов различных психологических специальностей, студентов...
М.: Генезис, 2014 г.
Комплект предназначен для диагностической и коррекционной работы с детьми в возрасте от 2,5 до 3 лет и включает в себя:
1. Материалы, необходимые для проведения:
- диагностики - цветные картинки многоразового использования к субтестам (11 листов); бланк диагностической карты ребенка; лист с текстом сказки, в структуру которой включены субтесты.
-...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 17 с. Методика «Эмоциональные лица» является авторской методикой Н.Я. Семаго. Ее использование дает возможность оценки адекватности опознания эмоционального состояния, точность и качество этого опознания (тонкие эмоциональные дифференцировки), возможность соотнесения с личными переживаниями ребенка. Косвенным образом при работе с методикой возможна оценка...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 70 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
Содержание этой книги в основном вращается вокруг понятия "детское творчество". Все, о чем мы здесь будем говорить, опирается на широкий спектр творческой деятельности ребенка. Вы познакомитесь с различными ее аспектами, разными проявлениями, ее смыслом и возможностями.
Москва, АПКиППРО, 2007. — 32 с. Основной целью использования методики «Предметная классификация»является исследование процессов обобщения и абстрагирования, оценка их специфики, уровня сформированности, актуального уровня развития понятийного мышления ребенка в целом. Предметная классификация состоит из трех серий, ориентированных на работу с детьми разного возраста: 1-я серия:...
М.: Изд. Современного Гуманитарного Университета, 1999. — 447 с. — (Дистанционное образование). В книге рассмотрены: Общая характеристика психологического исследования. Процедуры получения и описания эмпирических данных. Метод наблюдения в психологической практике. Стандартные способы обработки и представления данных. Психометрия: методы одномерного и многомерного шкалирования....
Учебное пособие. — Москва, М.: Изд-во Института психотерапии, 2004. — 320 с. Для клинических и практических психологов, преподавателей и студентов вузов-пользователей психодиагностических методик. В первой части пособия рассматривается состояние проблем пограничных невротичес-ких расстройств, расстройств личности и поведения. Во второй части приводятся основные...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 12 с. Основной целью методики Кубики Коса является определения уровня сформированности конструктивного пространственного мышления, возможностей пространственного анализа и синтеза, конструктивного праксиса. Использование этой методики позволяет выявить проблемы формирования пространственных представлений. Методика является своего рода ключевой в...
М: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо-Пресс, 2001. — 272 с, илл. (Серия «Психологический практикум: тесты»). Перевод с английского Е. Фатюшиной Известно, что рисование — одно из самых любимых детских занятий Не менее известно, что рисунки содержат множество полезной информации. О чем можно узнать из детских рисунков, как «читать» эти сообщения, как использовать их в работе с детьми —...
Изд-во ГГПИИЯ им.Н.К.Крупской, 1949. -17 с.
Разработанные как инструмент для исслед. психодинамических измерений личности, К. "Б". могут быть отнесены к классу проективных методик. К. "Б". представляют собой серию карточек с рисунками в стиле комиксов; на предъявляемой первой карточке изображены все персонажи: главный персонаж - собачка Блекки (пол к-рой выбирается по полу...
Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2003. - 136 с. Учебное пособие. В пособии представлены методики, позволяющие проводить количественную и качественную диагностики эмоциональных и волевых проявлений личности. Содержание методик соответствует теоретическим сведениям из лекционного курса общей психологии. Вводные части к некоторым методикам очень невелики и содержат лишь те сведения, без...
Протоколы анализ результатов. Диагностические методики. Описаны этапы развития ребенка от 0 до 3 лет.
Издание: Москва, 2002. Документ содержит страницы: Стр. 2-11; Стр. 54-128
Учебно-методическое пособие. — Омск: Омский государственный технический университет, 2004. — 68 с. В учебно-методическом пособии представлены лабораторные работы, ставшие классическими при изучении ощущения, восприятия, представления. Пособие состоит из трёх разделов: первый посвящён изучению свойств нервной системы, второй – изучению различных свойств и механизмов ощущений и...
Коваленко В.Е преподаватель кафедры дефектологии и психокоррекции. ЛНУ им.Тараса Шевченко г. Луганск .-2013. -35с.
Файл содержит перечень, описание и методические рекомендации для проведения диагностики дошкольников, школьников и подростков с признаками РДА, а также примерные протоколы обследования.
Москва: Айрис-пресс, 2005. — (Библиотека психолога образования). Содержит файлы разных форматов для удобства работы: PDF, DOCX, JPEG 46 листов альбома + методические рекомендации Аннотация Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает...
СПб.: ЗАО «ПОНИ», 2008. – 263 с. Оглавление Предисловие Методики для выявления предпосылок развития девиантного поведения Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орел) Карта наблюдений (Д.Стотта) Опросники Т.М. Ахенбаха Опросники Т. М. Ахенбаха для учителей Диагностика социально-психологической запущенности детей «Шкала принятия других» (В.Фейя) «Шкала...
Кострома: Авантитул, 2007. — 60 с. — ISBN 978-5-98342-063-2. Методическое руководство предназначено для диагностики выбора человеком способов совладания с трудными жизненными ситуациями, различными стресс-факторами с помощью копинг-шкал. Книга представляет собой описание русскоязычной адаптации трех известных в западной психологии когнитивно-поведенческих шкал для людей разного...
2-е изд., переработанное и дополненное. — СПб.: Питер, 2008. — 208 с.: ил. — (Практикум по психологии). — ISBN 978-5-91180-606-4. Второе, переработанное и дополненное, издание книги (предыдущее вышло в 2001 г. ) посвящено одному из древнейших способов познания людьми друг друга — наблюдению. Возрождение интереса к нему связано с развитием практической психологии, успехи которой...
М.: Когито-Центр, 2007. — 149 с. Практическое руководство по Сонди-тесту является дополнением к фундаментальной книге Леопольда Сонди «Учебник экспериментальной диагностики влечений». Руководство позволит практикующему психологу за короткий период овладеть эффективными методами проективной психодиагностики. С помощью диалектических методов интерпретации он сможет выявить...
СПб.: Речь, 2006. — 524 с. — ISBN 5-9268-0362-4. Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвистов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только психология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера. Книга предназначена для...
План:
Введение.
Теоретическое обоснование.
Межличностные отношения среди подростков
Понятие малой группы и коллектива.
Особенности формирования и существования малых групп и коллектива.
Межличностные отношения в группах и коллективе.
Объект и методы психодиагностики межличностных отношений.
Методика «Социометрия».
Диагностика межличностных отношений Т. Лири.
Акцентуация...
Учебное пособие для вузов. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 2008. - 78 с.
Учебное пособие подготовлено на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Рекомендовано для студентов 4 курса очной и 5 курса очно-заочной форм обучения отделения психологии факультета философии и психологии ВГУ. В данном пособии представлены...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 36 стр. Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена (ЦПМ) включают 36 заданий, составляющих три серии: А, Ав, В (по 12 матриц в каждой серии). Шкала создана таким образом, чтобы обеспечить надежную оценку способности испытуемого ясно мыслить, когда созданы условия для спокойной работы в обычном для него скоростном режиме, без перерывов. Задания теста...
М.: Айрис-пресс, 2005. — 59 с. Дошкольный и младший школьный возраст. Диагностические материалы являются результатом двадцатилетней практической работы. Они были апробированы на детях с различными вариантами отклонения в развитии (дизонтогенеза). Альбом включает как классические разработки, так и авторские методики, используемые при углубленной психологической диагностики детей....
М. 1997. - 16 с. В пособий приведен адаптированный вариант интервью для взрослых по изучению привязанности, представляющий собой структурированный опросник. Данное пособие предназначено для практического использования студентами, овладевающими курсом "Психоаналитические концепции развития" и основами детского психоанализа.
Учеб. - метод. пос. / Сост.: Л. И. Дементий, Н. В. Лейфрид / Под общ. ред. Л. И. Дементий. – Омск: ОмГУ,
2003. – 64 с. В пособии представлены лабораторные работы для психологического практикума по теме «Внимание». Включены классические методы исследования внимания, а также краткое теоретическое обоснование и анализ основных понятий по данной теме.
Для студентов факультета...
СПб.: ИД « МиМ », ТОО «Респекс», 1999. — 224 с. ISBN 5-8097-0023- 3 В книге рассматриваются актуальные проблемы диагностики психических нарушений, встречающихся у людей различных возрастных категорий. Данное издание может быть использовано студентами психологических факультетов университетов в качестве практикума по курсу «Возрастная психиатрия». В то же время оно представляет...
В связи с тем, что приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала общего среднего образования, возникает необходимость его психолого-педагогического обеспечения, элементом которого является комплексная диагностика общих способностей подростка. Среди них мы выделяем диагностику особенностей мотивационной,...
М.: А.П.О., 1995. – 40 с. Серия «Психологическая помощь и консультирование», вып. 1 Эта книга адресована не только профессиональным педагогам, психологам и воспитателям. Описанные в ней методики и приемы могут использовать и родители, стремящиеся лучше узнать своих детей, а заодно и самих себя. Нередко именно рисунок семьи, сделанный ребенком, раскрывает родителям глаза на...
Учебно - методическое пособие «Психолого-педагогический практикум » Предназначено для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования» высшего профессионального образования и является единой для всех специальностей психолого - педагогического профиля и форм обучения....
ООО "Книголюб", 2000 г. Серия "Психологическая служба".
Данное пособие адресовано педагогам и психологам дошкольных учреждений. Пособие представляет собой набор карточек,разрезав которые можно использовать при индивидуальной работе с детьми 5-6 лет.
Методические рекомендации. — Кемерово: КРИПКиПРО, 2006. – 66 с.
Пособие содержит данные по стандартизации широко известной методики исследования агрессивных и враждебных реакций Басса-Дарки. Представлены основные процедуры и расчеты для проведения стандартизации. Впервые получены нормативные оценочные шкалы измерения уровня агрессии. На примере исследования особенностей...
Ульяновск: Зебра, 2016. – 131 с. Учебное пособие представляет дидактический и практический материал для освоения студентами Федерального государственного образовательного стандарта 3-го поколения по дисциплинам: «Психодиагностика», «Практикум по психодиагностике», «Судебно-психологическая экспертиза» для специальностей «Клиническая психология» и «Психология» с учётом...
М.: Эксмо-Пресс, Апрель-Пресс, 2000. — 528 с. ISBN: 5-04-006467-5 Перед вами уникальное пособие, ( сборник разных авторов), в котором сделана попытка объединения наиболее интересной информации по проективным методикам. В нем изложены не только известные и малоизвестные у нас проективные тесты, но и основы теории проективной психологии, таким образом, дается осмысленный подход к...
Воронеж: Изд-во ВГУ, 2000. - 20 с. Часть 4. Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии. Четвертая часть практикума посвящена вопросам психодиагностики черт и состояний личности.
Учебно-методическое пособие. – Ижевск: Издательство «Удмуртский университет», 2009. - 112 с. (50 экз.).
Учебно-методическое пособие является практическим приложением к лабораторным занятиям по курсу «Психология профессионального самоопределения». Оно содержит специально отобранные и экспериментально проверенные методики, включая адаптированные зарубежные профориентационные...
СПб.: ЗАО ПОНИ, 2008. – 207 с.
В пособии представлены основные разделы психологии девиантного поведения, охватывающие описание нормативного поведения, а также структуры, типов и форм отклоняющегося поведения. Приведены критерии четырех отклоняющихся поведенческих типов (делинквентного, аддиктивного, патохарактерологического) в форме агрессивного, аутоагрессивного поведений,...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 18 с. Методика «Установление последовательности событий» ориентирована на исследование особенностей мыслительной деятельности ребенка, возможность установления причинно-следственных и пространственно-временных связей, анализ речевого развития ребенка. Методика представляет набор из четырех оригинальных, ранее не использовавшихся в диагностической практике...
СПб., ПГУПС. Кафедра прикладной психологии и социологии. 1996. - 26 с.
Данная работа представляет собою приложение к учебному пособию Практикум по психологии (ПГУПС, 1996). Она содержит различного рода сведения, касающиеся приведенных в этом пособии заданий: ответы на вопросы, решения задач, рекомендации по проведению упражнений и опытов, инструкции, ключи и пояснения к...
Минск: Харвест, 2011. — 640 с. В книге представлена репрезентативная подборка классических профессиональных психодиагностических методик и тестов. Издание предназначено для специалистов-психологов и студентов высших учебных заведений. В сборнике описаны тесты и методики, относящиеся к различным направлениям психодиагностики - исследованию особенностей личности и характера, уровня...
СПб.: Человек, 2014. — 224 с. — ISBN: 978-5-906131-40-9. Научно-методические и эмпирико-экспериментальные программные указания по изучению учебных дисциплин «Психодиагностика» и «Практикум по психодиагностике» составлены для студентов, обучающихся по специальности 030300.62 – «ПСИХОЛОГИЯ», степень (квалификация) выпускника: «бакалавр психологии». В настоящем комплексном пособии...
Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. - 16 с. Часть 1. Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии. Первая часть практикума посвящена вопросам психодиагностики мотивационно-потребностной сферы личности.
Под ред. А.Н. Гусева. — 2008. — 259 с. В учебно-методическом пособии представлены методики, предназначенные для психологов сферы образования, оказывающих психологическую помощь и консультации учащимся общеобразовательных школ и системы начального профессионального образования по вопросам трудностей в обучении, проблем общения со сверстниками, учителями и родителями, а также при...
Каков психологический климат в ученическом коллективе? Как ученик воспринимает учителя и свой класс? Что является причиной дезадаптации учащихся в начальной школе и при переходе в среднее звено? На эти и другие вопросы психологи найдут ответы в данных методиках. Диагностические материалы, полученные с помощью предлагаемых автором оригинальных методик, помогут в простраивании...
Это черновой вариант контрольной работы по практикуму.
В нем представлены следующие исследования.
Исследование мышления.
Исследование аналитичности мышления.
Исследование рефлексивности мышления.
Пиктограмма.
Исследование речи.
Исследование темпа устной речевой деятельности.
Направленный ассоциативный эксперимент.
Исследование воображения.
Исследование продуктивности...
Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. - 16 с.
Часть 3.
Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии.
Третья часть практикума посвящена вопросам психодиагностики личностной готовности ребенка к школьному обучению.
Практикум по психологии. Учебное пособие. - Челябинск: .Изд. ЮУрГУ, 1999 - 72 с.
В пособии представлены методики изучения основных свойств внимания: объема, избирательности, устойчивости и колебания, концентрации, распределения, переключения.
Рассматриваются различные варианты наиболее часто встречающихся методов, не требующих сложного аппаратурного оснащения.
Практикум...
М.: РУДН, 2007. – 126 с.
Учебно-методическое пособие.
Выявления признаков, свидетельствующих о тех или иных проявлениях психологического нездоровья детей и подростков. Это должны быть как опросниковые, так и проективные тесты, дополняющие друг друга в плане получения объективного эмпирического материала; программа психологического обследования ребенка должна включать в себя...
Киев: Ника-Центр, 2001. — 136 с. — ISBN 966-521-113-7. Книга практикующего психодиагноста-графолога и специалиста по психологии управления В. Тараненко "Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении" - уникальная попытка собрать, систематизировать и донести в простой, доступной каждому форме знания по практической графологии и физиогномике,...
В пособии рассмотрены теоретические вопросы психологической диагностики особенностей интеллектуального развития, описана батарея из трех взаимосвязанных психодиагностических методик (совмещения форм по В. М. Когану, исследования наглядно-образного мышления по Т. В. Розановой, вербального развития по Л. И. Переслени, Е. М. Мастюковой, Л. Ф. Чупрову), представлен диагностический...
СПб.: Речь, 2004. — 256с. В учебном пособии отражены проблемы восприятия и понимания подростками воспитательной практики их родителей, отличительные особенности межличностных отношений в семьях здоровых подростков, больных неврозом и у подростков с отклоняющимся поведением. Приводятся результаты стандартизации на отечественной выборке, апробации и практического использования...
М.: А. П. О. , 1995. - 48 с.
серия "Психологическая помощь и консультирование"
Как вести беседу с семьей, обратившейся за помощью к психологу или педагогу? Как услышать и увидеть то, что взрослый или ребенок бессознательно скрывает не только от вас, но и от самого себя? Как избежать типичных ошибок в психологическом консультировании? Как научиться задавать "правильные" вопросы и...
Изучение отношения ребенка к себе в период кризиса 3 лет.
Методика разработана Гуськовой Т. В. и Елагиной М. Г. и предназначена для диагностики особенностей отношения ребенка к себе в период кризиса трехлетнего возраста.
Изучение проявления чувства гордости за собственные достижения у детей 3 лет. Методика исследования детского самосознания и половозрастной идентификации.
В методических рекомендациях представлен наиболее полный перечень методов исследования внимания, памяти, мышления. В Приложении к методическим рекомендациям авторы представляют стимульный материал и образцы бланков, взятые из литературных источников. Предлагаемый выпуск является началом серии методических рекомендаций, в которых будут представлены методы психодиагностики типа...
М.: Интекс, 1998. - 65 с. В методических рекомендациях кратко излагаются теоретические и практические основы понимания символов изображения(рисунок). Впервые предлагается комплекс рисуночных методик, позволяющий за короткое время иметь максимум информации о бессознательных переживаниях человека, и составляющий одну из сторон сложного процесса диагностики состояния пациента....
Учебное пособие. — Второе издание. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2000. — 224 с. — (Библиотека психолога). Учебное пособие включает 460 задач и заданий, содержание которых вводит читателя в решение мировоззренческих, междисциплинарных, внутринаучных и экспериментальных проблем психологии. Задачи составлялись, отбирались и апробировались автором и...
Г. Владивосток: Министерство транспорта России Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского, 2002. - 52 с. Изучение темперамента человека может быть либо направленным на общую характеристику и определение его типа, либо углубленным, ориентированным на изучение свойств темперамента. Основным содержанием данного учебного пособия является инструментальный блок,...
Москва: АПКиППРО, 2007. — 8 с. Целью использования авторской методики Контурный C.A.T.–Н. является помощь в понимании существующих отношений между ребенком и окружающими его людьми в наиболее важных или травматичных для ребенка жизненных ситуациях. методика может быть полезна для определения динамических факторов, обуславливающих реакции ребенка в группе, в школе или детском саду,...
Основные положения проведения углубленной оценки.
психического развития ребенка.
Подготовка к проведению обследования.
Психологический анамнез. Его разделы.
Построение диагностической гипотезы.
Тактика психологического обследования.
Особенности проведения обследования детей разного.
возраста.
Общая технология проведения углубленного.
психологического обследования....
Учебное пособие. — Самара: Бахрах-М, 2006. — 272 с. — ISBN: 5-94648-018-9. Учебное пособие содержит описание десяти наиболее распространённых в исследовательской практике методов психологической науки. Предлагаемые упражнения и лабораторные работы позволят более глубоко освоить основы исследовательской деятельности. Соответствует образовательному стандарту по курсу...
Методика для оценки эмоционального состояния и психологического климата классного коллектива, составил Ассеев.
Содержание: описание методики и бланк ответов
Учеб. - метод. пос. / Сост.: Л. И. Дементий, Н. В. Лейфрид / Под общ. ред. Л. И. Дементий. – Омск: ОмГУ, 2003. – 124 с.
В пособие включены классические методы исследования памяти, а также краткое теоретическое обоснование и анализ основных понятий по данной теме.
Пособие предназначено для студентов факультета психологии и преподавателей, а также для всех интересующихся...
СПб.: Питер, 2001. — 560 с.
Предлагаемая книга является современным учебным пособием по одной из самых актуальных психологических дисциплин, которое может быть использовано как для семинарских и лабораторных, так и для лекционных занятий по курсу психологии личности. Автор предлагает технологию комплексного изучения личности на основе объединения ее индивидных, индивидуальных,...
Практикум — Владим. гос. ун-т. — Владимир : Изд-во Владим. гос. ун-та, 2011. — 296 с. Анализ современного психодиагностического инструментария для организации и проведения исследований особенностей и когнитивной и мотивационной сфер личности, функциональных состояний и работоспособности человека, представлены методики, используемые психологом в клинической практике. Может быть...
Воронеж: Изд-во ВГУ, 2001. - 62 с.
Часть 5.
Настоящий практикум по психодиагностике предназначен для студентов 3-го курса отделения психологии факультета философии и психологии.
Пятая часть практикума посвящена вопросам психодиагностики интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению.
Екатеринбург: Урал. ин-т молодежи, 1996. — 42 с. В работе дана программа обследования параметров личности ребенка педагогически значимых для организации индивидуального повода к нему в детском лагере. Предлагаемое диагностические методики (анкеты, опросники, тесты, социометрия, игры, цветометодики) просты, небольшие по объему, интересны для детей и доступны для...
Учебное пособие. Кемерово, 2009. - 109 с.
Аннотация.
Содержится комплекс психодиагностических методик, обеспечивающих возможность самостоятельного изучения особенностей когнитивных процессов личности в период ранней взрослости. Знание данных особенностей может быть использовано в целях оптимизации процессов обучения и познания.
Пособие адресовано студентам, аспирантам,...
Практическое руководство пользователя и карточный инструментарий. — Москва—Ташкент: СМИ—АЗИЯ, 2008. — 160 с. Настоящее издание представляет собой руководство пользователя и комплект карточного инструментария в помощь практикующему психологу. Оно позволяет решать задачи: диагностики отношения взрослых к детям; диагностики познавательных процессов (восприятие, память, внимание,...
Методика " Локус контроля" представляет собой модификацию методики УСК ( уровень субъективного контроля). Источник: Ксенофонтова Е.Г. Исследование локуса контроля личности – новая версия методики "УСК" / Е.Г. Ксенофонтова // Психологический журнал. – 1999. – № 2. – С.18-26.
СПб.:Речь, 2001. — 256 с.
В книге рассматриваются различные аспекты невербального поведения человека, индивидуальные и натуральные различия экспрессии, приводится описание и интерпретация результатов оригинальных экспериментов.
Книга рассчитана на психологов, психотерапевтов, педагогов, всех, кто интересуется проблемами невербальной коммуникации.
Предисловие.
Семантическое...
Аннотация
Черногорск-Москва: СМОПО (http://www.it-n.ru/), 2009, - 80 с. с прил.
Предлагаемое читателю пособие является переработанным и исправленным вариантом широко известного ПДК (Психодиагностического комплекса методик для определения уровня умственного развития младших школьников (учебно-методическое пособие) по Л. И. Переслени, Е. М. Мастюковой, Л. Ф. Чупрову), увидевшему...
Минск: Харвест, 2007. — 434 с. Успех в профессиональной деятельности, бизнесе, учебе, личной жизни во многом обеспечивается знанием человеческой психологии. Автор, известный психолог, составил интересный сборник текстов, опросников, заданий, которые помогут каждому получить представление о своих возможностях, разобраться в психологии окружающих людей, научиться правильно строить...
Учебно-методическое пособие. — Алматы: Рекламное агентство Колорит, 2000. — 140 с. — ISBN: 9965-501-9Э-8. В «пособии отражены наиболее актуальные проблемы диагностико-консультативной работы психолого-медико-педагогической консультации (ПМПК): принципы и методы, стратегия и тактики консультирования и диагностики развития детей дошкольного и младшего школьного возрастов. Подробно...
Настоящее пособие содержит основные задания психодиагностического практикума по диагностике межличностного взаимодействия. Представлены надежные и валидные методики, которые позволят студентам отработать практические умения по их использованию. Описание каждой методики включает ее цель, содержательные задания, инспекцию счета полученных результатов и варианты их интерпретации....
(русс. яз.) 2-е вид.— К.: Україна, 1993. — 239 с.: іл. Це перше в Україні такого роду видання, що являє собою своєрідну енциклопедію з питань візуальної психодіагностики, сприйняття та інтерпретації таких зовнішніх ознак людини, як стать, вік, особливості шкірного малюнка рук, обличчя та ін. Книга багата практичними рекомендаціями по «читанню» мови міміки, жестів, осанки, поз,...
Москва: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1935. – 138 с. Из предисловия: Несомненно, что книга Ш. Бюлер и Г. Гетцер — авторов, хорошо известных у нас по своим прежним работам, — послужит стимулом к разработке поставленных в ней вопросов, а кроме того, сможет быть и ценным практическим руководством при организации испытаний нервно-психического развития...
К.: Ника-Центр, 2001. — 136 с. — ISBN 966-521-113-7. Книга практикующего психодиагностика-графолога и специалиста по психологии управления В.Тараненко «Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении» - уникальная попытка собрать, систематизировать и донести в простой, доступной каждому форме знания по практической графологии и физиогномике, наукам,...
Содержание
Исследование.
Основные этапы исследования.
Требования к научным результатам.
Общая характеристика психологического исследования, и методы исследования.
Методы психодиагностики на основе наблюдения.
Классификация наблюдения.
Опросные психодиагностические методы.
Тесты и тестирование.
Виды тестов.
Объективные психодиагностические методы.
Экспериментальные...
М. Институт человека РАН, 2003. - 168 с.
Опыт гуманитарной экспертизы.
В книге обсуждаются этико-правовые и профессиональные проблемы использования психологических технологий в практике образования, психотерапии и консультирования.
Книга адресована психологам, педагогам, философам и широкой аудитории, интересующейся практикой применения современных психологических технологий.
Практическая работа СГА, Москва, 2007 год, 63 стр.4-й курс Дисциплина "Психодиагностика" Теоретическое обоснование феномена детской тревожности Исследование феномена тревожности в психологии. Проблемы и причины школьной тревожности. Эмпирическое исследование школьной тревожности у детей младшего школьного возраста Диагностика тревожности детей младшего школьного возраста....
Киев: Мультимедийное издательство Стрельбицкого, 2013. - 336 с.
Книга «История лица. Мастерская физиогномического психоанализа» – это уникальное практическое руководство для всех, кто хотел бы научиться искусству «чтения» человеческих лиц и толкования человеческого характера на основании анализа внешности.
Автор книги, знаменитый специалист по визуальной психодиагностике...
Практическое пособие для психологов. - Москва-Черногорск: СМОПО, 2009. - 62 с.
В пособии представлены психодиагностические методики, описаны предыстория разработки инструментов для исследования вербального развития детей, приведен стимульный материал и данные по апробации. Проводится сравнительный анализ методик Э. Ф. Замбацявичене "Методика определения уровня умственного...
М.: А.П.О., 1995. - 48 с.
Как вести беседу с семьей, обратившейся за помощью к психологу или педагогу? Как услышать и увидеть то, что взрослый или ребенок бессознательно скрывает не только от вас, но и от самого себя? Как избежать типичных ошибок в психологическом консультировании? Как научиться задавать «правильные» вопросы и избежать «неправильных»?
Об этом, а также о том,...
М.: Светотон, 1995. — 321 с. — ISBN: 5-7419-0012-7. В издании собраны различные психологические тесты, позволяющие определить степень интеллекта и профессиональной пригодности претендентов на ту или иную должность при приёме на работу. В книге, подготовленной по материалам отечественных и зарубежных изданий, рассматриваются слагаемые имиджа, рейтинг популярности, технология...
Выяснение общей ориентации детей в окружающем мире и имеющегося у них запаса бытовых знаний. Под общей ориентацией детей в окружающем мире и запасом бытовых знаний понимаются сведения, которые ребенок имеет о себе, о близких и дальних родственниках, о местности, где он живет, об окружающей природной среде, о предметах домашнего обихода, о пространстве и времени, об инструментах и...
М., 2007. - 194 с.
Учебное пособие содержит систематический курс психологии, в котором описаны: методологические принципы и этапы исторического развития психологии как науки; основные свойств познавательных процессов, процессов регуляции и саморегуляции деятельности, процессов мышления и речи; характеристики сознания, теорий личности, общения и взаимного влияния людей.
Пособие...
СПб.: Речь, 2005. — 384 с. — (Мэтры мировой психологии). — ISBN: 5-9268-0341-1. В книге представлена современная методология диагностической деятельности практического психолога образования, конкретные и апробированные практикой принципы и технологии всех этапов оценки психического развития ребенка: от постановки первичной диагностической гипотезы до составления различного типа...
Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет (УрГПУ), 2018. — 220 с. — ISBN: 978-5-7186-1131-1. Предлагаемый лабораторный практикум ориентирован на требования ФГОС ВО «37.03.01 – Психология» и представляет собой методическое оснащение лекционных, семинарских и лабораторных занятий по проблемам психологической диагностики таких сфер личности как...
Методические рекомендации разработаны для студентов и слушателей ИПК, специализирующихся по практической психологии, и могут использоваться при проведении диагностико-консультативной работы со старшеклассниками во время прохождения учебно-производственной практики в школе.
Киев: Мультимедийное издательство Стрельбицкого, 2014. – 430 с. Книга «Полевые заметки визуального психодиагноста» написана Владимиром Тараненко, знаменитым специалистом по визуальной диагностике человека, автором оригинальных методик, эффективно используемых в бизнесе, HR, рекламе, разнообразных сферах межличностной коммуникации. В своей книге автор делится сведениями,...
Учебно–методическое пособие. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2010. – 173 с.
Учебно–методическое пособие представляет собой описание учебной психодиагностической практики студентов 3 курса дневной и заочной форм обучения (специальность 1–23 01–04 "Психология") факультета социальной педагогики и психологии УО "ВГУ им. П.М. Машерова". Программа...
Монография . – Югры «Сургут. гос. пед. ун-т» [и др.]. – Сургут : РИО СурГПУ, 2013. – 245, [1] с. ISBN: 978-5-93190-313-2 В монографию вошли разнообразные методики, прошедшие проверку на надежность и валидность, разработанные автором и под его руководством. Данный инструментарий может быть использован в преподавании психологии и научно-исследовательской деятельности...
(русс. яз.) 2-е вид.— К.: Україна, 1993.- 239 с., іл.— Рос. мовою. Аннотация : Це перше в Україні такого роду видання, що являє собою своєрідну енциклопедію з питань візуальної психодіагностики, сприйняття та інтерпретації таких зовнішніх ознак людини, як стать, вік, особливості шкірного малюнка рук, обличчя та ін. Книга багата практичними рекомендаціями по «читанню» мови...
Бишкек: КРСУ, 2003. — 196 с. — ISBN: 9967-21-109-1. Хрестоматия содержит описание наиболее известных и используемых в практике проективных тестов. Выбранные тесты отвечают соответствующим разделам программы по психодиагностике, доступны для самостоятельной работы студентов и необходимы им в последующей практической работе. Хрестоматия представляет собой учебное пособие по курсу...
М.: Academia, 2003. — 64 с. — ISBN: 5-7695-1247-4. В учебном пособии представлено 10 методов диагностики состояния зрительно-вербальных функций у старших дошкольников и младших школьников, отобранных на основе апробации классических методик нейропсихологического исследования А.Р. Лурия. Описаны процедуры проведения тестов и количественного и качественного анализа результатов....
Самара: Изд-во "Самарский университет", 1999. —- 28 с. Методическое руководство предназначено для выполнения учебных заданий по курсу "Психологический практикум", раздел "Психодиагностика". В руководство включены методические материалы по трем проективным методикам "Рисунок несуществующего животного", "Незаконченные предложения", "Фантастический автопортрет первоклассника" и...
Практическое руководство пользователя и карточный инструментарий. — Москва; Ташкент: СМИ—АЗИЯ, 2008. — 160 с. Настоящее издание представляет собой руководство пользователя и комплект карточного инструментария в помощь практикующему психологу. Оно позволяет решать задачи: диагностики отношения взрослых к детям; диагностики познавательных процессов (восприятие, память, внимание,...
М: АСТ, 2013. — 300 с.
Старая шутка врачей, только все чаще кажется, что психиатры и психологи воспринимают ее всерьез – весь цивилизованный мир помешался на тестах, выявляющих психопатию.
Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова – Авантитул, 2010. – 64 с.
Методическое руководство предназначено для диагностики выбора человеком способов совладания с трудными жизненными ситуациями, различными стресс – факторами с помощью копинг-шкал. Книга представляет собой описание русскоязычной адаптации трех известных в западной психологии когнитивно-поведенческих шкал для людей...
К.: Ника-Центр, 2001. — 136 с. — ISBN 966-521-113-7. Книга практикующего психодиагностика-графолога и специалиста по психологии управления В.Тараненко «Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении» - уникальная попытка собрать, систематизировать и донести в простой, доступной каждому форме знания по практической графологии и физиогномике, наукам,...
Автор: Кузнецова И.В., 2011г. Предлагаемая анкета позволяет выявить, как подростки оценивают влияние родителей на формирование их личности и нравственных качеств. Результаты диагностики по данной анкете могут быть использованы на родительском собрании, посвящённом вопросу нравственного воспитания подростков. Анкета представлена в двух вариантах: Вариант анкеты №1 (с...
Учебное пособие для студентов медицинского института. Симферополь: СОНАТ, 1997. 254 с. В различных разделах практикума представлены основные методики, которыми можно воспользоваться для исследования познавательных процессов (внимания, восприятия, памяти, мышления), эмоционально-волевой сферы, индивидуально-психологических свойств личности испытуемых, акцентуаций характера, а...
Изд. 2-е перераб. и доп. — Бишкек: КРСУ, 2007. — 329 с. — ISBN: 9967-21-109-1. Хрестоматия состоит из двух частей. В первой части рассматриваются основы теории, анализ структуры, специфики проведения и интерпретации проективных методов, которые изложены в виде статей, написанных известными зарубежными и отечественными мастерами в этой области. Вторая часть хрестоматии содержит...
Воронеж: ИПЦ ВГУ, 2005. - 23 с.
Рабочая тетрадь подготовлена на кафедре общей и социальной психологии факультета философии и психологии Воронежского государственного университета. Рекомендуется для студентов 3 курса очной и 5 курса очно-заочной форм обучения отделения психологии факультета философии и психологии специальности 030301 (020400) - "Психология".
М.: Институт психологии РАН, 1993. — 30 с. Цель составления психологического портрета или автопортрета: выявление индивидуальных особенностей личности в процессе проведения психологической консультации, самопознания, углубления рефлексии, выработки наиболее оптимальных стратегий жизнедеятельности.
М.: Айрис-пресс, 2004. — 288 с. — (Библиотека психолога образования). В пособии раскрываются основные принципы и технологии консультативно-диагностической деятельности психолога образования, представлена ее современная методология, и в первую очередь апробированные практикой технологии этапов оценки психического развития ребенка: от постановки первичной диагностической гипотезы до...
2-е изд., стер. — М.: Академия, 2005. — 160 с. — ISBN: 5-7695-2450-2. Качество: Распознанный текст без ошибок (OCR) Рассмотрены материалы по проведению социально-психологической экспресс-диагностики функционально-эмоционального состояния партнера по общению, по невербальным средствам общения, по случайным непроизвольным рисункам; методы разрешения конфликтных ситуаций. Изложена...
Изд. 3-е, переработанное и дополненное. — СПб: Речь, 2003.— 120 с. Книга посвящена применению методики пиктограммы в практике медико-психологических исследований. В ней представлены результаты модификации автором известного с 30 годов приема патопсихологического исследования мышления. Освещаются аналитические факторы методики, оригинальная многокомпонентная схема формализации и...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. – 37 с. В блок методик для диагностики тревожности входит блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Блок представлен двумя методиками для измерения уровня личностной тревожности и двумя методиками для измерения реактивной...
Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 480 с. — (Психологический факультет). Книга посвящена проективным методикам исследования личности, теория и практика которых образуют самостоятельный раздел современной психодиагностики. Важнейшей отличительной особенностью проективных методик является то, что в них используются неопределенные или слабоструктурированные стимулы, создающие наиболее...
Донецк, 2005 - 736 с/
Книга по диагностике и развитию интеллекта, памяти, внимания, воображения. Приведены тесты разного уровня, расположенные по принципу "от простого - к сложному". Есть таблицы, визуальный материал. Книга ориентирована на людей разного возраста
Издательские решения, 2019. — 412 с. — ISBN 978-5-4496-7509-5. Эта книга — сборник наиболее интересных статей моего канала в телеграм ProProfiling. Канал посвящен небанальным новостям из области профайлинга, нейротехнологий и детекции лжи. Он объединяет большое количество не только профессионалов в этих областях, но и начинающих, которые ищут качественный контент. Понимая, что...
М.: АСТ, Астрель, 2010. — 192 с. — ISBN: 978-5-17-064087-4, 978-5-271-26715-4, 978-0-7494-5232-2.
Книга известного британского психолога и специалиста по IQ-тестированию Филипа Картера содержит 360 заданий разной направленности и разного уровня сложности, с помощью которых вы сможете проверить и развить свои интеллектуальные способности в различных областях. Она просто...
Изд. 2-е перераб. и доп. — Бишкек: КРСУ, 2007. — 172 с. — ISBN: 9967-21-109-1. Хрестоматия состоит из двух частей. В первой части рассматриваются основы теории, анализ структуры, специфики проведения и интерпретации проективных методов, которые изложены в виде статей, написанных известными зарубежными и отечественными мастерами в этой области. Вторая часть хрестоматии содержит...
Учебно-методическое пособие / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск,
2011. – 120 с. (100 экз).
Аннотация .
Предназначено для магистрантов Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева направления «Психология и педагогика семьи».
Включает программу изучения дисциплины, практические задания и учебные теоретические материалы...
Ridero, 2021. — 87 с. — ISBN 978-5-0053-9960-1. Каждый день мы разговариваем с множеством людей, но никогда не знаем, когда они лгут или скрывают правду. Кто они на самом деле и о чём они думают. Именно данная книга способна дать вам ответы на все эти вопросы. Прочтя её, вы в буквальном смысле научитесь читать людей по их внешнему виду и понимать их внутренний мир. Тем самым,...
Мельничук О. Б. Психологічна діагностика [Текст] : навч. посіб. для студ. подв. спец. із спец. "Практич. психологія" / Оксана Богданівна Мельничук. - К. : Каравела, 2013. - 315 с. Анотація Навчальний посібник висвітлює загальні та практичні проблеми психологічної діагностики. Посібник призначений для студентів подвійних спеціальностей із спеціальністю «Практична психологія»....
Учебно-методическое пособие для практических психологов системы образования. - Минск, 2001 - 150 с. В методическом пособии предложены комплекс психодиагностических методик, обеспечивающий процесс сопровождения школьников на протяжении всего периода обучения, включая начальную, среднюю и старшую школу, а также методики, определяющие влияние стиля родительского взаимодействия на...
Практикум. — Под ред. проф. А.Ф. Ануфриева. — М.: Ось-89, 2007. — 304 с. — ISBN: 978-5-9&534-582-7. В практикуме представлены основные психологические методики, направленные на изучение потребностно-мотивационной, эмоционально-волевой сфер личное, самосознания, темперамента и характера. Приведены примеры использования психологических методик при проведении эмпирических...
Учебное пособие для сотрудников кадровых служб. — Москва: РПО, 1999. — 184 с. — ISBN: 5-89573-043-4. Учебное пособие написано авторским коллективом в составе: Базаров Т.Ю. - доцент факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, зав. кафедрой управления персоналом ИПКгосслужбы; Калашников М.О. - директор по персоналу компании "Вессо-Линк Единая Пейджинговая"; Аксенова Е.А. -...
СПб.:"Речь", 2002. В книге описывается авторская методика диагностики личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентации, предназначенная для детей в возрасте от 4 до 11 лет. Методика дополнена стимульным материалом, образцами выполнения теста и вариантами интерпретации полученных результатов. Книга будет интересна психологам, воспитателям, педагогам, родителям и...
М.: АСТ, Астрель,2007. – 288 с.
Хотите определять характер человека с первого взгляда, знать о нем все, видеть насквозь, предугадывать его реакцию на различные жизненные ситуации, стать настоящим профессионалом в области физиогномики? Легко! С помощью этой книги вы не только узнаете основные характеристики личности по внешности, но и сможете предугадывать поступки коллег, шефа...
Кишинэу: Кишиневский Государственный Педагогический Университет им. И. Крянгэ, 2014. — 110 с. Предлагаемый гид является учебным пособием для студентов, который выполнен в рамках разработанного нами университетского курса «Психология речи», а также он может быть использован родителями, воспитателями, педагогами и психологами. В работе представлена методология изучения речевого и...
Мельничук О. Б. Психологічна діагностика [Текст] : навч. посіб. для студ. подв. спец. із спец. "Практич. психологія" / Оксана Богданівна Мельничук. - К. : Каравела, 2013. - 315 с. Анотація Навчальний посібник висвітлює загальні та практичні проблеми психологічної діагностики. Посібник призначений для студентів подвійних спеціальностей із спеціальністю «Практична психологія»....
2004. Анкета для проведения психодиагностических исследований успешности формирования личностных УУД (универсальных учебных действий). Предназначена для обучающихся 1-2 классов. Содержит описание методики, инструкцию по проведению, интерпретацию результатов. Бланки для ответов.
М.: Когито-Центр, 1998. — 160 с. В книге, написанной известными британскими учеными, содержится подборка оригинальных тестов для детей 5-11 лет, включающая тесты на понимание значений слов, наблюдательность, логическое мышление и другие. С помощью этих тестов родители могут самостоятельно определить коэффициент интеллекта своих детей и дать им возможность потренироваться в...
Х.: Вид. група «Основа»: «Тріада+», 2007.— 128 с. — (Психологічна служба школи).
ISBN 978-966-333-549-0.
Вивчення рівня інтелектуального розвитку дитини — одна з нагальних потреб сьогодення. Проте й досі точаться суперечки щодо того, як це слід робити та які методики є найбільш ефективними.
Видання містить аналіз та розробки п’яти найдостовірніших методик, а також...
Практическое пособие по использованию инновационной технологии новой Альтернативной психологии. Севастополь, 2008 "АЛЬ-ПСИ" Это первое доступное практическое пособие по использованию инновационной технологией новой Альтернативной Психологии. Тесты очень гармонично сочетают лечебный и педагогический эффект. Они диагностируют метаморфозы психики на ранних этапах, помогают...
Киев: Мультимедийное издание Стрельбицкого, 2014.- 270 ил. - Книга «Почерк, портрет, характер. Скрытая психодиагностика в практическом изложении» – это пособие делового человека (бизнесмена, менеджера), обучающее искусству анализа и составления психологического портрета ключевой личности, будь то бизнес-партнер, конкурент либо кандидат на ответственную должность. Автор книги,...
Учебно-методическое пособие, Московский институт психоанализа, Москва, 2013. — 57 с.
В пособии представлены основные методы, используемые психологами как в классических, так и в современных исследованиях. Пособие содержит описание основных эмпирических методов и методик, а также ряд лабораторных работ, выполнение которых позволит студентам познакомиться и освоить предложенный...
Учебное пособие. — Второе издание. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2000. — 224 с. — (Библиотека психолога). Учебное пособие включает 460 задач и заданий, содержание которых вводит читателя в решение мировоззренческих, междисциплинарных, внутринаучных и экспериментальных проблем психологии. Задачи составлялись, отбирались и апробировались автором и...
Астрахань. – Проект «LENOLIUS», 2008. – 78 с. Аннотация . Предлагаемый сборник психологических тестов и опросников специально создан в помощь педагогу-музыканту, работающему с детьми, подростками и молодёжью. Сборник поможет Вам лучше понять своего ученика: его личность, особенности характера, мышления, эмоциональную и волевую сферы. Особенно полезен данный сборник тем...
Киев: Мультимедийное издательство Стрельбицкого, 2014. – 430 с. Книга «Полевые заметки визуального психодиагноста» написана Владимиром Тараненко, знаменитым специалистом по визуальной диагностике человека, автором оригинальных методик, эффективно используемых в бизнесе, HR, рекламе, разнообразных сферах межличностной коммуникации. В своей книге автор делится сведениями,...
Опубликовано в: // Вестник практической психологии образования. - № 3;
4. - 2009.
Освещены роль и значение психодиагностики в деятельности практического психолога, рассмотрены основы психологической диагностики, ее методы, принципы, представлена схема психодиагностического исследования, раскрываются особенности каждого его этапа.
Ключевые слова: психологическая диагностика,...
Тестовые материалы для психолого-педагогической диагностики./ Под общей редакцией доктора полит. наук., проф. В.В. Бариса. – М.: Издательство МИТХТ им. М.В. Ломоносова, 2013, - 68 с.
Пособие предназначено для формирования умений использования и интерпретации тестовых методик. Предполагается, что представленный методический материал, реализуя компетентностный подход, внесет...
Учебно-методическое пособие. — Петрозаводск : Изд-во КГПУ, 2006. — 64 с.
Пособие содержит описание практических работ по основам конструирования тестов, выполняемого студентами-психологами в рамках курса "Психодиагностика". На примере разработки личностного опросника рассматриваются процедуры составления психологического теста (оценка психометрических свойств методик, приемы...
Сургут : Сургутский гос. пед. ун-т, 2014. — 215 с. ISBN: 978-5-7186- 0475 - 0475-7. В монографию вошли разнообразные методики, прошедшие проверку на надежность и валидность, разработанные автором и под его руководством. Данный инструментарий может быть использован в преподавании психологии и научно-исследовательской деятельности преподавателями и аспирантами,...
Источник: Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. М., 1998. С. 117 – 131. Методика используется для диагностики свойств «предметно-деятельностного» (психомоторная и интеллектуальная сферы) и «коммуникативного» аспектов темперамента. Шкалы : Эргичность психомоторная (ЭРМ). Эргичность интеллектуальная (ЭРИ). Эргичность коммуникативная (ЭРК)....
Киев: Мультимедийное издательство Стрельбицкого, 2013. - 336 с.
Книга «История лица. Мастерская физиогномического психоанализа» – это уникальное практическое руководство для всех, кто хотел бы научиться искусству «чтения» человеческих лиц и толкования человеческого характера на основании анализа внешности.
Автор книги, знаменитый специалист по визуальной психодиагностике...
М.: Генезис, 2015. — 96 с. — ISBN: 978-5-98563-328-3. В пособии представлен набор методик, с помощью которых педагоги-психологи и учителя начальной школы смогут быстро и эффективно диагностировать готовность четвероклассников к обучению в основной школе. Результаты диагностики помогут педагогам обеспечить преемственность обучения, организовать психолого-педагогическое...
(На укр. яз.). Навчально-методичний посібник з практичної психології. - Миколаїв: ПП «Принт-Експрес», 2010. – 218 с. Анотація . Навчально-методичний посібник з практичної психології укладено з метою забезпечення студентів, які навчаються за кредитно-модульною та традиційною системами організації навчання (напрям 0101 «Педагогічна освіта»; спеціальність:6.010102; 7.010102...
СПб.: Речь, 2005. — 128 с. — ISBN: 5-9268-0355-1. В пособии предлагаются методы и методики изучения у младших школьников и дошкольников познавательного интереса и связанных с ним психологических образований – познавательной потребности, познавательной активности, познавательной направленности и познавательной самостоятельности. Данная книга будет интересна практическим...
М.: Когито-Центр, 2007. — 149 с. Практическое руководство по Сонди-тесту является дополнением к фундаментальной книге Леопольда Сонди «Учебник экспериментальной диагностики влечений». Руководство позволит практикующему психологу за короткий период овладеть эффективными методами проективной психодиагностики. С помощью диалектических методов интерпретации он сможет выявить...
СПб.: Речь, 2005. — 384 с. — (Мэтры мировой психологии). — ISBN: 5-9268-0341-1. В книге представлена современная методология диагностической деятельности практического психолога образования, конкретные и апробированные практикой принципы и технологии всех этапов оценки психического развития ребенка: от постановки первичной диагностической гипотезы до составления различного типа...
М.: Человек, 2014. — 323 с. Научно-методические и эмпирико-экспериментальные программные указания по изучению учебных дисциплин «Психодиагностика» и «Практикум по психодиагностике» составлены для студентов, обучающихся по специальности 030300.62 – «ПСИХОЛОГИЯ», степень (квалификация) выпускника: «бакалавр психологии». В настоящем комплексном пособии системно приведён...
Минск: Веды, 2003. — 46 с. В учебном пособии раскрываются особенности проведения психодиагностических исследований, основанные на практическом опыте автора в спортивной и социальной психологии. В теоретической части пособия впервые приведены схемы системы задач психодиагностики и структуры сенсомоторики человека.
Владивосток : Медицина ДВ, 2017 .— 109 с. — ISBN: 978-5-98301-129-8 Учебно-методическое пособие представляет психодиагностику зависимости от психоактивных веществ: выделение проблемных, беспроблемных потребителей алкоголя; модели потребления алкоголя среди пьющих; выявление нарушений, связанных с употреблением алкоголя; алкогольной зависимости; оценку хронической алкогольной...
Без выходных данных. — 6 с. Оценка переключения и распределения внимания. Может быть использована для обследования детей и взрослых. Исследование проводится с помощью специальных бланков, на которых 25 красных и 24 черных числа. Испытуемый должен вначале отыскать черные числа в порядке возрастания, затем красные числа в убывающем порядке. Третье задание заключается в...
2-е изд., перераб. и доп. — Киев: Здоров'я, 1979. — 124 с. И. А. Полищук — профессор, заведующий кафедрой психиатрии Киевского института усовершенствования врачей, А. Е. Видренко — доцент кафедры психиатрии. Атлас предназначен для объективного изучения. . характера нарушений психической деятельности. В отличие от ранее издававшихся подобных работ сделана попытка дать не только...
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. — Самара: Бахрах-М, 2005. — 320 с. — ISBN: 5-94648-041-3. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка,...
Методическая разработка к курсу «Психология сознания» / Составители Г.В. Акопов, Т.В. Семенова. – Самара : ПГСГА, 2015. – 40 с.
В разработке представлены методики, позволяющие проводить эмпирические исследования по определению типов сознания («созерцательный», «деятельностный», «критический», «неопределенный») и типов созерцания («созерцательная лень», «созерцательный сон»,...
М.: КРЕДО, 2016. – 365 с.
В монографии представлен оригинальный инструмент работы с личностью – ансамбль из 64 биполярных шкал, содержащих 2084 свойства личности, для которых определены семантические поля. На их основе сформулированы рекомендации по развитию созвездия высших свойств личности. Разработанный ансамбль свойств личности является моделью её возможных состояний,...
Без автора. Учебно-методическое пособие. — Ижевск: Издательство Удмуртский университет, 2012. — 144 с.
«Психология профессионального самоопределения», рекомендуется для использования при проведении практических занятий в курсе «Основы профориентации». Пособие содержит современные методики, включая адаптированные зарубежные методики каждая из которых может оказать неоценимую...
[монография] /– Югры, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования ХМАО – Югры «Сургут. гос. пед. ун-т». – Сургут : РИО СурГПУ, 2014. – 189, [1] с. ISBN: 978-5-93190-343-9 Монография посвящена изучению одного из базовых свойств личности – воле. Параметры волевой активности в психомоторной, интеллектуальной и сфере произвольного внимания сопоставлялись с жизненными...
М.: ТЦ Сфера, 2004. — 160 с. — (Библиотека практического психолога). Книга может быть использована студентами психологических факультетов университетов в качестве практикума по курсу «Возрастная психиатрия». Издание представляет интерес для психологов всех специализаций, врачей, социальных педагогов, юристов, дефектологов, логопедов, которым в той или иной мере приходится...
Пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов Издательство: КАРО, 2008. - 432 с. В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивной и эмоционально-личностной сфер психики. При отборе предпочтение отдавалось методикам, которые являются результатом обобщения...
Харків: Основа, 2008. - 144 с.
У збірці представлені різноманітні методики щодо діагностування особистості учня й педагога, надано методичні рекомендації проведення діагностики та використання результатів у навчально-виховній діяльності.
Для адміністрації навчальних закладів, шкільних психологів, класних керівників.
М.: Academia, 2003. — 64 с. — ISBN 5-7695-1247-4. В учебном пособии представлено 10 методов диагностики состояния зрительно-вербальных функций у старших дошкольников и младших школьников, отобранных на основе апробации классических методик нейропсихологического исследования А.Р. Лурия. Описаны процедуры проведения тестов и количественного и качественного анализа результатов....
Методические рекомендации. - Иркутск, 2015. — 56 С. В методических рекомендациях раскрываются теоретические и прикладные основы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних. Пособие предназначено для врачей общесоматической сети, социальным педагогам, психологам, работающим с детьми «группы риска». Введение. Основные понятия суицидологии. Суицидальные мысли и...
Одной из причин отклонений в развитии ребенка может быть даже незначительное снижение слуха. В связи с этим при обследовании ребенка в ПМПК необходимо убедиться в том, что он хорошо слышит.
Методичний посібник . - К.: НДЦ ГП ЗСУ, 2012. - 433 с. У методичному посібнику викладено відібрані авторським колективом 27 психодіагностичних методик комплексної діагностики лідерських якостей курсантського, сержантського та офіцерського складу. Посібник може бути використано в роботі командирів (начальників), фахівців з виховної та соціально-психологічної роботи, викладачів...
Целью данного эксперимента стало изучение поведения различных типов темперамента людей в поставленной мною ситуации и выявление наиболее часто встречающихся типов темперамента.
Ridero, 2020. — ISBN 978-5-0050-9635-7. Эта книга способна погрузить читателя в мир, где он не просто видит окружающих его людей, а замечает детали, которые позволяют строить логические цепочки рассуждений, не хуже, чем сам Шерлок Холмс. Именно об этих деталях, о том, как необходимо наблюдать, куда смотреть, как анализировать и в буквальном смысле читать человека по внешнему...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. – 39 с. Методика исследования эмоциональной направленности личности Б. И. Додонова входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Данная методика позволяет выявить степень выраженности грех основных ориентаций личности в...
СПб.: Речь, 2002. — 112 с. В книге описывается авторская методика диагностики личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентации, предназначенная для детей в возрасте от 4 до 11 лет. Методика дополнена стимульным материалом, образцами выполнения теста и вариантами интерпретации полученных результатов. Книга будет интересна психологам, воспитателям, педагогам,...
Выходные данные неизвестны. Методика «Вулкан» – одна из наиболее интересных, но малоизвестных проективных рисуночных техник в работе педагога-психолога. Цель методики: диагностика эмоциональной сферы детей и подростков. Проводить методику можно с детьми пятилетнего возраста и далее. Цель: диагностика эмоциональной сферы детей и подростков. Проводить методику можно с детьми...
Тернопіль: "Економічна думка", 2000, - 197 с.
Монографія для працівників обласних управлінь і районних відділів освіти, шкільних адміністраторів, психологів і педагогів значення матимуть не тільки класифікаційні показники, статистичні норми та зведені результати опитування вчителів і учнів з різних куточків України, що подаються нижче для безпосереднього практичного...
М.: Когито-Центр, 1998. - 160 с.
В книге, написанной известными британскими учеными, содержится подборка оригинальных тестов для детей 5-11 лет, включающая тесты на понимание значений слов, наблюдательность, логическое мышление и другие. С помощью этих тестов родители могут самостоятельно определить коэффициент интеллекта своих детей и дать им возможность потренироваться в...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. – 8 с. Методика завершения предложения входит в блок "Классические методы. Проективные методы исследования личности". Выявляет отношение к себе, к прошлому, семье и т. п. Теоретическое обоснование Данные о валидности и надежности Проведение обследования Оценка...
М: АСТ, 2013. — 300 с.
Старая шутка врачей, только все чаще кажется, что психиатры и психологи воспринимают ее всерьез – весь цивилизованный мир помешался на тестах, выявляющих психопатию.
К.: Педагогічна думка, 2016. – 219 с. ISBN: 978 -966- 644 – 426-7 Посібник присвячено аналізу сучасних зарубіжних психологічних досліджень кризових ситуацій та підходів до їх діагностики. Визначено різні напрями до дослідження кризових ситуацій, копінг-стратегій й можливостей постстресового відновлення. Окрему увагу приділено типології стресових розладів, зокрема актуальному...
М.: СГУ, 1999. — 67 с. Рассмотрены проблемы современной психологической диагностики, методические аспекты психодиагностики, принципы конструирования психодиагностических тестов. Содержание: Дидактический план. Литература. Перечень умений. Научный обзор. Проблемы современной психологической диагностики. Понятие психологической диагностики. Особенности современной психологической...
Исследуется влияние распределения внимания на продуктивность деятельности(по корректурной пробе и прослушиванию последовательности звуков). - введение. - методика. - результаты и обсуждение. - заключение.
М.: ИП Стрельбицкий, 2016. —— 270 с.: 194 ил. —— ISBN: 978-5-457-54382-9. Книга «Почерк, портрет, характер. Скрытая психодиагностика в практическом изложении» – это пособие делового человека (бизнесмена, менеджера), обучающее искусству анализа и составления психологического портрета ключевой личности, будь то бизнес-партнер, конкурент либо кандидат на ответственную должность....
М.: Просвещение, 1995. — 212 с. Пособие разработано в соответствии с программой по детской психологии, состоит из трех разделов: "Личность", "Деятельность и общение", "Познавательные процессы". В нем представлены методики, направленные на изучение основных видов деятельности дошкольника (игра, конструирование, рисование, труд, учение), важнейших сфер личности (самосознание,...
М.: Издательство Московского университета, 2001. — 86 с. Практикум включает подробное описание методик MMPI, 16 PF, МИС и др. Может быть использован как студентами, так и профессионалами-психодиагностами, а также исследователями в психологических дисциплинах.
Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), 2012. — 54 с. Практикум представляет собой руководство для проведения практических работ с использованием лабораторного оборудования. Особая роль здесь принадлежит компьютерным технологиям, являющимся основой современной психодиагностики, поэтому практические занятия с использованием...
Навчально-методичний посібник. — Суми: Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, 2012. — 324 с. У посібнику викладено психодіагностичний інструментарій дослідження професійного самовизначення особистості. Розкрито теоретичні аспекти проблеми особистісного та професійного самовизначення особистості. Запропоновані психодіагностичні методики, які...
Практикум. — Под ред. проф. А.Ф. Ануфриева. — М.: Ось-89, 2007. — 304 с. — ISBN: 978-5-9&534-582-7. В практикуме представлены основные психологические методики, направленные на изучение потребностно-мотивационной, эмоционально-волевой сфер личное, самосознания, темперамента и характера. Приведены примеры использования психологических методик при проведении эмпирических...
Монография / Р. В. Кадыров, О. Б. Асриян, С. А. Ковальчук. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2014. – 74 с. В монографии представлена новая методика определения уровня комплаентности, ориентированная на выявление приверженности личности лечению и основанная на характеристиках, обуславливающих комплаентное поведение. Данная методика диагностики предназначена как для пациентов,...
Библос, 2022. — 75 с. Действительно ли мы способны знать, что у других людей в голове, что они чувствуют или каковы их планы, до того, как они скажут хотя бы одно слово? Ответ ДА – и это проще, чем вы думаете! «Читай людей как книгу» – это захватывающий практикум, который научит вас всему, что вам нужно, чтобы читать язык тела других людей, узнавать их мотивы и раскрывать их...
Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ЮФУ, 2014. – 50 с. Практикум по психологии состоит из ряда практических работ, включающих в себя инструментарий психодиагностики познавательной сферы человека, его личностных особенностей и субъектных характеристик. Кроме того, в практикуме содержатся методические рекомендации по самостоятельному выполнению этих работ. Пособие...
М.: Когито-Центр, 1998. — 160 с. ISBN: 5-89353-009-8 В книге, написанной известными британскими учеными; содержится подборка оригинальных тестов для детей 5–11 лет, включающая тесты на понимание значений слов, наблюдательность, логическое мышление и другие. С помощью этих тестов родители могут самостоятельно определить коэффициент интеллекта своих детей и дать им возможность...
В кн.: Скрининг персонала для полиграфологов / Алексеев Л.Г., Жирнов С.И., Калабин А.Ю., Королев Е.Ю., Линьков С.В., Митрофанов В.В. — М.: Маска, 2020. — 560 с. — ISBN: 978-5-6043426-8-8. Настоящее издание включает краткое изложение научно-теоретических и методологических основ, а также прикладных аспектов организации и проведения скрининга персонала. Приводится описание...
Архангельск: Архангельский областной институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 1995. – 14 с. Диагностика направленности личности (ориентационный опросник) входит в блок "Классические методы. Опросные методы исследования личности и темперамента". Позволяет выявить степень выраженности трех основных ориентаций личности в профессиональной среде....
Учебное пособие для сотрудников кадровых служб. — Москва: РПО, 1999. — 184 с. — ISBN: 5-89573-043-4. Учебное пособие написано авторским коллективом в составе: Базаров Т.Ю. - доцент факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, зав. кафедрой управления персоналом ИПКгосслужбы; Калашников М.О. - директор по персоналу компании "Вессо-Линк Единая Пейджинговая"; Аксенова Е.А. -...
МБОУ Шугурская СОШ, ХМАО-Югра, Кондинский р-он, 2012-2017гг. Представлены разработанные пакеты методик с описанием проведения обследования с целью определения уровня сформированности УУД для обучающихся 1 класса: Пакет 1- методики для исследования сформироавнности УУД первоклассников: логика, внимание, темп, оценка взаимопомощи, выраженность учебного интереса; Пакет 2- методики,...
Учебное пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — Барнаул: Алтайский государственный университет (АлтГУ), 2022. — 315 с. В основу учебного пособия положен материал лекционного курса, читаемого автором на факультете психологии и педагогики Алтайского государственного университета. Учебное пособие посвящено важным вопросам теории измерения и статистическим основам психометрической...
Издательские решения, 2020. — 80 с. Наверно каждому было интересно, как нас воспринимают со стороны, как мы читаем людей и возможно ли видеть их насквозь? По каким факторам мы считываем людей? Допустим, в начале встречи с не знакомым человеком, мы о нем ничего не знаем и у нас кучу вопросов. Как получить ответы на эти вопросы? Спросить его и пусть скажет, да? Да, это так, но...
Кременчук, 2010. – 116 с.
Даний посібник є результатом роботи творчої групи практичних психологів ЗНЗ м. Кременчука «Розробка діагностичного мінімуму для психологічного обстеження дітей з особливими потребами». До збірника ввійшли теоретичні матеріали та практичні аспекти роботи з дітьми з проблемами пізнавальної та емоційно-вольової сфери. В основу покладені принципи...
МБОУ Шугурская СОШ, ХМАО-Югра, Кондинский р-он, 2013-2017гг. Представлен разработанный пакет методик с описанием проведения обследования с целью определения уровня сформированности УУД для обучающихся 2 класса: - методики для исследования сформироавнности УУД второклассников: логика, внимание, темп, оценка взаимопомощи, выраженность учебного интереса, учебная мотивация; -...
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. — Самара: Бахрах-М, 2005. — 320 с. — ISBN: 5-94648-041-3. Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка, таможни, различных сервисных служб, но и практически представителей любой профессии, чья деятельность связана с...
Монография. — М.: Когито-Центр, 1999. — 174 с. Автор этой книги — известный английский психолог Гленн Вильсон - использовал новейшие исследования и разработал серию тестов-вопросников для самоисследования личности. Выполнив эти тесты, вы сможете лучше понять, что движет вами в жизни, в чем состоит суть вашего отношения к миру и к другим людям, каковы ваши предпочтения и...
Учебно-методическое пособие для студентов факультета психологии. Е.Ю.Косман. — СПб.: СПбИУиП, 2008. — 48 с. Учебно-методическое пособие Н.С. Ломоносовой «Психодиагностика эмоциональной сферы» предназначено для студентов факультета психологии. Оно рекомендуется для организации и проведения практических занятий по психодиагностике, посвященных вопросам изучения эмоциональной сферы....
Київ: Державний університет телекомунікацій, 2018. — 132 с. Досліджено психологічні можливості пізнання людини на відстані. Розглянуто максимальну кількість зовнішніх проявів, які дають змогу зазирнути у внутрішній світ особистості, охарактеризувати її риси та стани. Навчальний посібник буде корисним для студентів, аспірантів, викладачів та фахівців, професійна діяльність...
СПб.: Речь, 2002. В книге описывается авторская методика диагностики личностных отношений, социальных эмоций и ценностных ориентации, предназначенная для детей в возрасте от 4 до 11 лет. Методика дополнена стимульным материалом, образцами выполнения теста и вариантами интерпретации полученных результатов. Книга будет интересна психологам, воспитателям, педагогам, родителям и...
Методическая разработка для бакалавриата и магистратуры направлений подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Психология», «Социальная психология» / Г.В. Акопов, T.B. Семенова (сост.). - Самара : ПГСГА, 2015. —- 28 с.
В методической разработке представлена авторская методика, позволяющая комплексно осуществлять эмпирические исследования...
К.: Ника-Центр, 2005. — 136 с. — ISBN: 966-521-113-7. Книга практикующего психодиагностика-графолога и специалиста по психологии управления В.Тараненко «Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении» - уникальная попытка собрать, систематизировать и донести в простой, доступной каждому форме знания по практической графологии и физиогномике,...
Пособие для педагогов и родителей. — М.: РАО; Баласс, 2005. — 144 с. — (Образовательная система "Школа 2100; Детский сад - 2100"). В пособии представлены диагностические методики, направленные на изучение особенностей психического развития детей в период дошкольного детства. Особое внимание уделяется аспектам изучения уровня готовности детей к школьному обучению. Часть...
Методические рекомендации по выполнению психологических заданий в период педагогической практики.Пермь, Перм.ун-т, 2001. - 98 с.
Издание предназначено для студентов, проходящих педагогическую практику в учебных заведениях и включает в себя методические разработки заданий, направленных на изучение познавательной сферы, свойств личности учащихся и психологических особенностей...
Учебник. — Тюмень: Тюменский государственный нефтегазовый университет, 2015. — 156 c. — ISBN 978-5-9961-1120-6. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для направления подготовки «Гостиничное дело» и способствует формированию готовности обучающихся к сервисной деятельности. В...
М.: Academia, 2003. — 64 с. — ISBN 5-7695-1247-4. В учебном пособии представлено 10 методов диагностики состояния зрительно-вербальных функций у старших дошкольников и младших школьников, отобранных на основе апробации классических методик нейропсихологического исследования А.Р. Лурия. Описаны процедуры проведения тестов и количественного и качественного анализа результатов....
Посібник. – Кіровоград : Імекс- ЛТД, 2014. – 228 с. У посібнику висвітлено особливості роботи з психодіагностичним матеріалом, розкрито основне призначення, зміст і структуру психодіагностичних та корекційно-розвивальних методик, а також представлено методичні рекомендації щодо їх використання. Посібник призначений для профконсультантів та інших фахівців з профорієнтації, а...
Учебно-методическое пособие. — СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. — 159 с. — ISBN 978-5-8064-3102-9. Учебное пособие содержит краткое обобщение теоретического материала, необходимого для закрепления системы знаний по психологической диагностике, а также ряд оригинальных упражнения и заданий, направленных на формирование компетенций, необходимых для успешного...
М.: Ось-89, 2005. — 80 с. — ISBN: 5-98534-066-Х. Рецензенты: В. С. Герасимова, канд. психол. наук, проф. (МГОПУ им. М. А. Шолохова); Т. П. Коваленок, канд. психол. наук, доц. (МГАУ им. В. П. Горячкина) В пособии на основе обобщенной схемы рассматривается содержание диагностической деятельности практического психолога, работающего в системе образования. Предназначено психологам,...
М.: Просвещение, 1991. — 223 с. — ISBN: 5-09-003419-2. В книге представлены популярные методики, дающие возможность подросткам, старшим школьникам оценить особенности своего характера и исходя из этого заняться самосовершенствованием. Учащиеся узнают, как развивать свою память, тренировать мышление, приобрести деловые навыки. Специальный раздел книги посвящен межличностному...
М.: АСТ, Астрель, 2010. — 192 с. Книга известного британского психолога и специалиста по IQ-тестированию Филипа Картера содержит 360 заданий разной направленности и разного уровня сложности, с помощью которых вы сможете проверить и развить свои интеллектуальные способности в различных областях. Она просто незаменима для тех, кому предстоит проходить учебное или профессиональное...
СПб.: Питер, 2008. — 208 с.: ил. — (Практикум по психологии). — ISBN: 978-5-91180-606-4. Второе, переработанное и дополненное, издание книги (предыдущее вышло в 2001 г. ) посвящено одному из древнейших способов познания людьми друг друга — наблюдению. Возрождение интереса к нему связано с развитием практической психологии, успехи которой часто определяются тем, насколько...
Навчально-методичний посібник. - Чернігів: Чернігівський державний педагогічний університет, 1999. - 44 с.
У посібнику розглядаються науково-психологічні підходи до визначення категорії "Я-образ" у психології; аналізуються змістовнофункціональні характеристики його структурних компонентів (когнітивного, емоційно-оцінного, поведінкового); методи пізнання "Я-образу" учнів...
Ridero, 2021. — 87 с. — ISBN 978-5-0053-9960-1. Каждый день мы разговариваем с множеством людей, но никогда не знаем, когда они лгут или скрывают правду. Кто они на самом деле и о чём они думают. Именно данная книга способна дать вам ответы на все эти вопросы. Прочтя её, вы в буквальном смысле научитесь читать людей по их внешнему виду и понимать их внутренний мир. Тем самым,...
Ridero, 2021. — 87 с. — ISBN 978-5-0053-9960-1. Каждый день мы разговариваем с множеством людей, но никогда не знаем, когда они лгут или скрывают правду. Кто они на самом деле и о чём они думают. Именно данная книга способна дать вам ответы на все эти вопросы. Прочтя её, вы в буквальном смысле научитесь читать людей по их внешнему виду и понимать их внутренний мир. Тем самым,...
Учебное пособие для студ. высших учеб. заведений. — М.: Мастерство, 2002. — 160 с. — ISBN 5-294-00116-0. Рассмотрены материалы по проведению социально-психологической экспресс-диагностики функционально-эмоционального состояния партнера по общению, по невербальным средствам общения, по случайным непроизвольным рисункам; методы разрешения конфликтных ситуаций. Изложена примерная...
СПб.: Речь, 2005. — 128 с. — ISBN: 5-9268-0355-1. В пособии предлагаются методы и методики изучения у младших школьников и дошкольников познавательного интереса и связанных с ним психологических образований – познавательной потребности, познавательной активности, познавательной направленности и познавательной самостоятельности. Данная книга будет интересна практическим...
М.: Просвещение, 1991. — 223 с. — ISBN: 5-09-003419-2. В книге представлены популярные методики, дающие возможность подросткам, старшим школьникам оценить особенности своего характера и исходя из этого заняться самосовершенствованием. Учащиеся узнают, как развивать свою память, тренировать мышление, приобрести деловые навыки. Специальный раздел книги посвящен межличностному...
Учебно-методическое пособие. — Харьков: «ПромАрт», 2018. — 260 с. В данном пособии систематизированы и описаны как классические, так и новейшие разработанные и модифицированные методики исследования эмоций. Представлен теоретико-методологический анализ проблемы изучения эмоциональных явлений личности. Приведены результаты исследования эмоциональных нарушений при неврозах,...
Минск : БГУ, 2012. — 56 с. В пособии представлены современные диагностические методики, предназначенные для изучения личности и поведения дошкольников. Методика определения темперамента детей дошкольного возраста Методика «Перенос кубиков» Опросник темперамента Методика диагностики типа самооценки дошкольника «Лесенка»22 Методика изучения самооценки и морального поведения...
Посібник. – К., 2013. – 276 с. Посібник містить рекомендації з організації психолого-педагогічного супроводу обдарованих дітей. Автор знайомить з основними загальновизнаними поглядами на обдарованість вітчизняних та зарубіжних учених. У посібнику представлено пакет діагностичних методик з виявлення та моніторингу розвитку обдарованих дітей та надано методичні розробки з...
Издательские решения, 2020. — 80 с. Наверно каждому было интересно, как нас воспринимают со стороны, как мы читаем людей и возможно ли видеть их насквозь? По каким факторам мы считываем людей? Допустим, в начале встречи с не знакомым человеком, мы о нем ничего не знаем и у нас кучу вопросов. Как получить ответы на эти вопросы? Спросить его и пусть скажет, да? Да, это так, но...
Издательские решения, 2020. — 80 с. Наверно каждому было интересно, как нас воспринимают со стороны, как мы читаем людей и возможно ли видеть их насквозь? По каким факторам мы считываем людей? Допустим, в начале встречи с не знакомым человеком, мы о нем ничего не знаем и у нас кучу вопросов. Как получить ответы на эти вопросы? Спросить его и пусть скажет, да? Да, это так, но...
М.: Издательские решения, 2023. — 164 c. — ISBN 978-5-0050-9635-7. Эта книга способна погрузить читателя в мир, где он не просто видит окружающих его людей, а замечает детали, которые позволяют строить логические цепочки рассуждений, не хуже, чем сам Шерлок Холмс. Именно об этих деталях, о том, как необходимо наблюдать, куда смотреть, как анализировать и в буквальном смысле...
Учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений. — М.: Мастерство, 2002. — 160 с. — ISBN 5-294-00116-0. Рассмотрены материалы по проведению социально-психологической экспресс-диагностики функционально-эмоционального состояния партнера по общению, по невербальным средствам общения, по случайным непроизвольным рисункам; методы разрешения конфликтных ситуаций. Изложена примерная...
Пособие для педагогов-психологов. — Под редакцией Е.С. Слепович, А.М. Полякова. — Минск: Национальный институт образования, 2020. — 144 с. В пособии рассматриваются вопросы, связанные с осуществлением психологической диагностики отклонений в развитии у детей. Пособие состоит из 4-х разделов, содержащих описание методолого-теоретических оснований построения диагностики и их...
К.: Ника-Центр, 2005. — 136 с. — ISBN: 966-521-113-7. Книга практикующего психодиагностика-графолога и специалиста по психологии управления В.Тараненко «Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении» - уникальная попытка собрать, систематизировать и донести в простой, доступной каждому форме знания по практической графологии и физиогномике,...
Редактор-составитель С.Федорчук. — К.: Ника-Центр, 2001. — 136 с.: ил. — ISBN 966-521-113-7. Книга практикующего психодиагностика-графолога и специалиста по психологии управления В.Тараненко «Почерк, портрет, характер: Скрытая психодиагностика в практическом изложении» - уникальная попытка собрать, систематизировать и донести в простой, доступной каждому форме знания по...
М.: Ось-89, 2005. — 80 с. — ISBN: 5-98534-066-Х. Рецензенты: В. С. Герасимова, канд. психол. наук, проф. (МГОПУ им. М. А. Шолохова); Т. П. Коваленок, канд. психол. наук, доц. (МГАУ им. В. П. Горячкина) В пособии на основе обобщенной схемы рассматривается содержание диагностической деятельности практического психолога, работающего в системе образования. Предназначено психологам,...
Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2022. — 41 с. У психологічному практикуму висвітлено особливості діагностики та профілактики перфекціонізму та прокрастинації в освітній практиці. Розробка містить 11 методик для діагностики перфекціонізму та прокрастинації особистості (загальна характеристика методики, інструкція для учасників опитування, текст...
Ridero, 2021. — 87 с. — ISBN 978-5-0053-9960-1. Каждый день мы разговариваем с множеством людей, но никогда не знаем, когда они лгут или скрывают правду. Кто они на самом деле и о чём они думают. Именно данная книга способна дать вам ответы на все эти вопросы. Прочтя её, вы в буквальном смысле научитесь читать людей по их внешнему виду и понимать их внутренний мир. Тем самым,...
Практикум для студентов очного и заочного обучения, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений. — Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании (МЦИТО), 2023. — 142 с. — ISBN 978-5-907623-75-0. В практикуме представлены вопросы для обсуждения, практические задания, а также диагностический инструментарий, позволяющий диагностировать особенности...
Введение в целостную психологию. Методики и тесты. — Самара: Бахрах-М, 2005. — 320 с. — ISBN: 5-94648-041-3. Смирнова Елена Тимофеевна, кандидат психологических наук (медицинский психолог, психотерапевт, патопсихолог). Мы ежедневно вынуждены производить немедленную оценку ситуации и намерений людей. Это касается не только психологов, медиков, работников органов правопорядка,...
Пособие для педагогов и родителей. — М.: РАО; Баласс, 2005. — 144 с. — (Образовательная система "Школа 2100; Детский сад - 2100"). В пособии представлены диагностические методики, направленные на изучение особенностей психического развития детей в период дошкольного детства. Особое внимание уделяется аспектам изучения уровня готовности детей к школьному обучению. Часть...
Ridero, 2021. — 87 с. — ISBN 978-5-0053-9960-1. Каждый день мы разговариваем с множеством людей, но никогда не знаем, когда они лгут или скрывают правду. Кто они на самом деле и о чём они думают. Именно данная книга способна дать вам ответы на все эти вопросы. Прочтя её, вы в буквальном смысле научитесь читать людей по их внешнему виду и понимать их внутренний мир. Тем самым,...
Х.: Ранок-НТ, 2007 — 160 с. (Класний керівник).
Дане видання присвячене психолого-педагогічним методам здійснення діагностики школярів. Збірник містить різноманітні тести, анкети, характеристики особистостей, за допомогою яких вчитель зможе скласти повний і об’єктивний психологічний портрет учня.
Збірник допоможе класному керівнику та шкільному психологу: краще пізнати...
Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2022. — 41 с. У психологічному практикуму висвітлено особливості діагностики та профілактики перфекціонізму та прокрастинації в освітній практиці. Розробка містить 11 методик для діагностики перфекціонізму та прокрастинації особистості (загальна характеристика методики, інструкція для учасників опитування, текст...
Пособие для педагогов и родителей. — М.: РАО; Баласс, 2005. — 144 с. — (Образовательная система "Школа 2100; Детский сад - 2100"). В пособии представлены диагностические методики, направленные на изучение особенностей психического развития детей в период дошкольного детства. Особое внимание уделяется аспектам изучения уровня готовности детей к школьному обучению. Часть...
М.: Эксмо-Пресс, 2001. — 128 с. Познать возможности своего интеллекта и определить величину коэффициента умственного развития хочет почти каждый человек, кому небезразличны его умственные способности, в силу профессиональной ориентации или просто из природной любознательности. В этой книге вы найдете то, что вам необходимо, чтобы проверить свои математические способности,...
М.: ИП Стрельбицкий, 2016. —— 270 с.: 194 ил. —— ISBN: 978-5-457-54382-9. Книга «Почерк, портрет, характер. Скрытая психодиагностика в практическом изложении» – это пособие делового человека (бизнесмена, менеджера), обучающее искусству анализа и составления психологического портрета ключевой личности, будь то бизнес-партнер, конкурент либо кандидат на ответственную должность....
М.: ИП Стрельбицкий, 2016. —— 270 с.: 194 ил. —— ISBN: 978-5-457-54382-9. Книга «Почерк, портрет, характер. Скрытая психодиагностика в практическом изложении» – это пособие делового человека (бизнесмена, менеджера), обучающее искусству анализа и составления психологического портрета ключевой личности, будь то бизнес-партнер, конкурент либо кандидат на ответственную должность....
М.: АСТ, 2019. — 418 с. Книга будет интересна широкому кругу читателей. Умение разбираться в людях и выстраивать с ними эффективную взаимовыгодную коммуникацию сегодня является одним их наиболее востребованных жизненных навыков. Большинство жизненных сложностей, неприятностей и конфликтов возникает на фоне взаимного непонимания между партнерами. Способность услышать и понять друг...
Спасибо за предоставленную возможность воспользоваться Вашим трудом. Это уникальная возможность ознакомиться с пособиями по психодиагностике. Ваш подход к сотрудничеству заслуживает высших похвал. Желаю вдохновения и удачи!
Комментарии