Диссертация на соискание ученой степени доктора философии (PhD). : 8D02301 – Филология. — Карагандинский университет имени академика Е.А.Букетова. — Караганды: 2023. — 110 с. Научные консультанты: д.ф.н.профессор Мажитаева Ш. Карагандинский университет имени академика Е.А.Букетова (Караганда, Казахстан) к.ф.н. ассоциированный профессор Хан Н.К. Карагандинский университет имени...
Филоcофия докторы (PhD) дәрежеcін aлу үшін дaйындaлғaн диccертaция. : 6D020500 – Филология . — Қазақ Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университеті. — Алматы : 2023. — 150 б. Ғылыми жетекші: филол. ғыл. докт. проф. Ермекова Т.Н. Шетелдік ғылыми кеңесші: PhD докт.проф. Неджати Д. Мақсаты: түркі тілдеріндегі сан категориясының грамматикалық және семантикалық ерекшеліктерін ашу, сан...
Филоcофия докторы (PhD) дәрежеcін aлу үшін дaйындaлғaн диccертaция. : 6D020500 – Филология . — Қазақ Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университеті. — Алматы : 2023. — 150 б. Ғылыми жетекші: филология ғылымдaрының кандидаты профессор м.а. Отарбекова Ж.К. Шетелдік ғылыми кеңесші: Нидерланды, «Евразиан перспектив» ғылыми-зерттеу орталығының профессоры, PhD Роберт Эрмерс. (Нидерланды...
Философия докторы (PhD) дәрежесін алу үшін дайындалған диссертация. : 6D020500 – Филология. — Академик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды университеті. — Қарағанды: 2022. — 180 б. Ғылыми кеңесші: ф.ғ.д профессор Мажитаева Ш. Aкадемик Е.А. Бөкетов атындағы Қарағанды университеті (Қарағанды, Қазақстан) Шетелдік ғылыми кеңесші: ф.ғ.д профессор Бахтикиреева У.М. Ресей халықтар достығы...
Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Специальность - 10.02.19 — теория языка. Челябинский Государственный Университет. – Челябинск, 2006. – 145 С. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Л. А. Шкатова. Оглавление . Введение. Имплицитное содержание высказывания как предмет исследования . Логико-философские концепции...
Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук. Специальность: 10.02.19 - теория языка. Южный федеративный университет. Ростов-на-Дону. 2014. - 329 с. Научный консультант: доктор филологических наук, профессор Малащенко В.П. Гипотеза исследования заключается в предположении о существовании синтаксического гиперконцепта «психическая деятельность»,...
Санкт-Петербург. ГПА. 2014. 18 стр. Преподаватель: Э.Л. Хабибуллина. Дисциплина: Основы филологии. Оглавление: Введение Возникновение филологии как знания и как науки о тексте Филология и ее статус в гуманитарном секторе науки Современное состояние филологии и связь с дисциплинами гуманитарного цикла Заключение Список литературы
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Специальность 10.02.19 – теория языка. Научный руководитель д.ф.н., проф. Г.Г. Слышкин. Волгоградский государственный педагогический университет. Волгоград, 2005. — 13 с. Диссертация выполнена в рамках лингвоперсонологии (теории языковой личности) – направления антропоцентрической лингвистики,...
НИУ «Белгородский государственный университет», сост. Машкова Е.И., 2001. - 33 с.
Направление подготовки 032700.62 Филология (ФГОС ВПО, квалификация бакалавр).
Рабочая программа "Введение в спецфилологию" содержит цели, задачи курса, перечень компетенций.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО.
Цели освоения дисциплины.
Образовательные результаты освоения дисциплины...
Срок обучения - 4 года. Академическая степень: бакалавр гуманитарных наук по специальности «5В020500 – Филология» Цикл дисциплин, код дисциплины, наименование дисциплины, кол-во кредитов, семестр, форма контроля
Стаття. Дніпропетровський університет інженерів залізничного транспорту ім. В. Лазаряна. 9 стор.
". в нашому дослідженні буде здійснено такі кроки по-перше, відділення феномена мови від її наукової предметності, по-друге, обґрунтування альтернативного його розуміння, і нарешті, протиставлення зрозумілого логіці ідеальної наукової мови. "
М.: Фонд "Новое тысячелетие", 1996. — 326 с.
Устная речь.
Культура дописьменной речи.
Письменность и литература.
Сложение письменности.
Развитие письменной словесности и проблема становления литературы.
Искусства письменной речи.
Печатная литература.
Массовая коммуникация.
Кажется, что в этом разделе становится все больше пользователей, живущих за пределами России. Может быть, имело бы смысл переименовать разделы по-английски? Напр., "Indo-European Linguistics" или "Индоевропейское языкознание / Indo-European Linguistics"? Это поможет пользователям, которые готовы загружать свои файлы. Готов заняться этим, например, подготовить переводы и запостить их в эту ветку.
То есть мои наблюдения неверны? Я основывался только на языке комментариев в отдельных ветках, но у Вас могут быть более полные данные. Раз так, хорошо. (И спасибо за Ваш как всегда мгновенный ответ).
Судя по ленте, за последние 3-4 месяца Ваш исходный комментарий данной ветки - вообще единственный в разделе Лингвистика, если пренебречь парой дежурных жалоб а ля "файл не открывается" на чистом русском языке. Материала для наблюдений попросту нет.
В ленту Лингвистики автоматически попадают и все её дочерние разделы, и все файлы, и все комментарии к ним (если бы они были). Профили пользователей и комментарии в них никак не привязаны к конкретному разделу Лингвистика.
Превосходно, значит я был неправ, и мои наблюдения основывались именно на комментариях в профилях пользователей, а также на личном общении со знакомыми. Пусть так. Я просто хотел указать на присутствие на ресурсе пользователей, для которых русский язык явно не является родным, и которые активно загружают файлы. (Впрочем, это интернет, и никогда нельзя быть ни в чем уверенным). Оставил я свой комментарий здесь, поскольку я преимущественно знаком с ситуацией именно в этом разделе и хотел помочь. Раз Вам представляется, что нужды в переводах названий разделов нет, я настаивать не буду. Еще раз спасибо за Ваш труд.
В том-то и дело, что "на ресурсе в целом" это более-менее действительно так, а о конкретных разделах делать выводы нет возможности. Но, значит, и адаптировать нужно ресурс в целом, а не отдельный раздел.
Комментарии
Материала для наблюдений попросту нет.
Профили пользователей и комментарии в них никак не привязаны к конкретному разделу Лингвистика.
Но, значит, и адаптировать нужно ресурс в целом, а не отдельный раздел.