Бураков-Пресс, 2011. — 16 с. — (Технологии Буракова). В папке Аналогии серии "Технологии Буракова" 16 отдельных листов, на каждом из которых по 4, 3 и 2 задания. Одно задание: даны две пары рисунков. В первой паре рисунки отличаются по каким-то признакам. Во второй паре один рисунок отсутствует. Необходимо определить, по каким параметрам меняется рисунок в первой паре (форма,...
Стрекоза, 2011. — 32 с. (Рабочая тетрадь дошкольника)/ Задания для детей, направленные на развитие процессов мышления, внимания, восприятия. Предназначена для совместных занятий детей и родителей. В ходе игры ваш ребенок познакомится с новыми понятиями.
М.: АСТ, 2016. — 112 с. — (Лучшие книги для обучения). — ISBN: 978-5-17-098179-3. "Большая книга логических игр и головоломок для малышей" - более 100 забавных головоломок, ребусов, лабиринтов, кроссвордов, чайнвордов, загадок, шарад. Предложите ребёнку угадывать зашифрованные слова, проходить лабиринты, решать логические задачки - такие интеллектуальные занятия расширяют...
М.: Экзамен, 2016. — 16 с. — (Дошкольное образование). — ISBN: 978-5-377-09019-9 , 978-5-377-10068-3. Перед вами тетрадь, предназначенная для занятий с детьми 4-5 лет. Это пособие поможет вашему ребёнку развить творческие способности, приобрести умение логически мыслить, научиться концентрировать внимание. Основное назначение работы по тетради "Развиваем логику" заключается в...
Москва: Стрекоза. — 32 с. Логические задачи для детей старшего (5-6 лет) дошкольного возраста. Кроме лабиринтов и схем, которых большинство, в тетради даны задания на развитие пространственного мышления, зрительного восприятия и другие.
Минск: Попурри, 2011. — 16 с. — (Добрые уроки). Яркие книги серии "Добрые уроки" помогут вам не только занять своего малыша, но и подготовить его к школе. Дети будут с удовольствием выполнять нескучные задания и в процессе игры развивать логические способности и навыки. В книге представлены различные логические цепочки, например: как появляется радуга, или, как вырастает дерево из...
М.: Эксмо, 2012. — 48 с. — (Светлячок). — ISBN: 978-5-699-52828-8 В пособии представлены интересные задачи, не требующие знаний сверх школьной программы, но для решения которых необходим нестандартный подход. Цель таких заданий — развить логическое мышление, творческие навыки и познавательные способности учащихся. Ведь для того чтобы учеба не вызывала у ребенка сложностей,...
Пособие для учащихся. — Донецк: БАО, 2005. — 64 с. Занимательные игры и задания на материале русского языка и математики. Рисунки и схемы помогут ребенку лучше освоить навыки логического мышления. В книге собран практический материал для занятий: головоломки со словами (шарады, кроссворды, ребусы, логогрифы, анаграммы, метаграммы, палиндромы и другие словесные задачи), вопросы...
Карапуз, 2012. 16 с. Институт новых технологий образования предлагает вашему вниманию рабочую тетрадь из разработанного им курса "Математика и язык. Подготовка к школе". Обычно детей начинают обучать чтению, письму и счету с 4-5-летнего возраста. Психологические исследования и уже немалая практика показывает: эффективное обучение основам языка, математики и информатики возможно...
Рабочая тетрадь для дошкольников. – М.: ЗАО «Олма Медиа Групп», 2009. – 144 с. – (Серия «Программа развития и обучения дошкольника»). В книге собрано огромное количество самых разнообразных головоломок и заданий, направленных на развитие логики, внимания и творческих способностей. Выполняя задания, ребенок в игровой форме освоит несложные логические операции, научится...
М.: Карапуз, 2012. - 18 с. - ISBN: 978-5-97150-412-2.
Замечательное учебное пособие для детей. Ребёнка уже с малого возраста следует учить логическому мышлению. Ведь о развитии человека судят по его умению думать анализировать и делать правильные обоснованные умозаключения.
М.: Карапуз, 2010. - 20 с. - (Серия: Логика). - ISBN: 978-5-8403-0426-6.
Основную часть книги занимают красочные, большие иллюстрации на которых изображены дети, которые заняты разными делами. Задания составлены в форме небольших рассказиков из нескольких фраз, в которых содержится лишняя отвлекающая ребёнка информация. Пособие поможет научить ребёнка выделять в задаче главное,...
М.: Карапуз, 2012.
Невозможно научить ребёнка думать вопреки его желанию. От родителей зависит, что бы то, что нужно делать ребёнку стало тем, что он хочет делать. Только от вас зависит, научили вы своего ребёнка мыслить, логично, системно, правильно. В книге предложена схема рассуждений и их последовательность. Задания подобраны таким образом, чтобы сформировать в ребёнке...
Новый Диск, 2004. — (Несерьезные уроки). "Учимся мыслить логически 2" - сборник игр на сообразительность, предназначенный для школьников от 8 до 16 лет. Красочные игры, вошедшие в этот сборник, далеко не так просты, как кажется на первый взгляд: в их основу положены известные задачи занимательной математики. Программы развивают логическое и абстрактное мышление, умение...
Новый Диск, 2004. — (Несерьезные уроки). "Учимся мыслить логически" - сборник игр, развивающих логическое мышление, для детей от 4 до 7 лет. Яркое и красочное оформление программы, неординарная постановка задач обеспечат устойчивый интерес ребенка к упражнениям, а переход от простых уровней к более сложным позволит усовершенствовать навыки мышления и воображение. 3 уровня...
Киров: Дом печати ВЯТКА. - (Серия: Умный малыш).
Занятия по этой тетради разовьют логическое мышление малыша, научат его решать логические задачи, рассуждать и делать выводы.
М.: АСТ; Астрель, 2009. «Золотая коллекция логических игр 2» от Astrel – это 3 игры в одной коробке. «Королевские головоломки», «Кто в теремочке живет» и «Пять цыплят» - это математические игры, развивающие внимание, память и знакомящие с основами комбинаторики. Кроме того, игры тренируют навык аккуратного вырезания ножницами – все игровые карточки нужно вырезать...
В подборку входят настольные игры на развитие логики дошкольника и младшего школьника:
электровикторина.
улей (Hive).
что лишнее.
четвертый лишний.
что есть что.
логика.
логика малышам.
Игры будут полезны как родителям для самостоятельных занятий с детьми, так и воспитателям и преподавателям детских центров.
Комментарии