Балакирев А.А., Римм Т.Э., Калугин В.Е., Сметанников Ю.П. Сопротивление материалов. Часть 2

М.: АСТ, 2003. — 256 с.: ил. В книге рассматриваются основные разделы курса «Сопротивление материалов»: растяжение и сжатие, сдвиг (срез), кручение, плоский прямой поперечный изгиб. Также рассмотрены теории прочности и методы расчета при различных схемах нагружения. Эти разделы изложены в краткой конспективной форме и содержат необходимые примеры.

2000. - 51 с. Основные положения Задачи сопротивления материалов. Классификация нагрузок. Основные допущения. Метод сечений. Виды нагружений. Напряжения. Растяжение и сжатие Нормальные силы и напряжения в поперечном сечении бруса. Перемещения и деформации. Закон Гука. Напряженное состояние при одноосном растяжении. Статические испытания материалов. Основные механические...

Учебное пособие. — Пермь: Пермский государственный технический университет, 2007. — 339 с. Изложены вопросы, включаемые в курс «Сопротивление материалов» в соответствии с действующей учебной программой для машиностроительных специальностей вузов. Наряду с классическими приемами оценки прочности даны основные понятия механики разрушения тел с трещинами. Представлены примеры...

Учебное пособие и задания. — Пермь: Пермский государственный технический университет, 2008. - 163 с. — Для студентов строительных специальностей. Введение. Растяжение и сжатие. Геометрические характеристики плоских сечений. Кручение. Плоский поперечный изгиб. Определение перемещений в балках и рамах.

Учебное пособие. — Минск: БНТУ, 2005. — 92 с. Учебное пособие содержит краткие сведения из теории, методические рекомендации и примеры решения задач по курсу "Сопротивление материалов" для студентов строительных специальностей.

Учебное пособие. Киев: Выща школа, 1988. - 215 с. В учебном пособии рассмотрены узловые вопросы курса сопротивления материалов с использованием обучающих структурно-логических схем, разработанных автором. Структурно-логические схемы обладают широким диапазоном дидактических возможностей, связанных с алгоритмизацией и систематизацией учебного материала. Использование обучающих...