М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносов, 1990. — 160 с.
Настоящее учебное пособие является продолжением серии пособий «Практикум по психодиагностике». В первых двух главах пособия рассматриваются стандартизованные тесты и проективные методики, направленные на диагностику эмоционально-мотивационной сферы личности. Третья глава посвящена психодиагностике регуляторной активности.
Предназначено для студентов факультетов психологии, изучающих психодиагностику.
Авторы: Бабина В.С. (гл. 1, § 1.2; гл. 2, §§ 2.3, 2.4), Дукаревич М.З. (гл. 2, § 2.2), Ениколопов С.Н. (гл. I, § I.I), Ерофеев А.К. (гл. 3, § 3.1), Зверков А.Г. (гл. 3, § 3.2), Магомед-Эминов М.Ш. (гл. 2, § 2.5), Мильман В.Э. (гл. I, § 1.3), Романова Т.Л. (гл. 3, § 3,5), Русаков С.Н. (гл. 2, § 2.1), Шмелев А.Г. (Предисловие, гл. 3, § 3.4), Эйдман Е.В. (гл. 3.2), Эткинд А.М. (гл. 3, § 3.3), Яньшин П.В. (гл. 2, § 2.2).
Диагностика эмоционально-мотивационной сферы личности: стандартизованные тесты.
Опросник Басса-Дарки б.
Тест юмористических фраз (ТЮФ).
Мотивационный профиль личности.
Диагностика эмоционально-мотивационной сферы личности: проективные и диалоговые методики.
Тест фрустрации С.Розенцвейга.
Рисунок несуществующего животного (РН1).
Пиктографическая мнемотохническая методика ("пиктограмма").
Тест Сонди.
Проективная техника измерения мотива достижения (адаптированный вариант).
Психодиагностика регуляторной активности.
Диагностика уровня притязаний.
Диагностика волевого самоконтроля (опросник ВСК).
Диагностика уровня субъективного контроля (опросник УСК).
Диагностика склонности к риску.
Методика "Порог активности" (ПА).