Учеб. пособие к спецкурсу. Барнаульский гос. педагогический ун-т. — Барнаул : Издательство БГПУ, 2001. — 125 с.: схем.
NB: только основная часть книги (
сс. 7-111).
В учебном пособии рассматривается функциональная перспектива предложений с модально-персуазивными частицами, описываются предикативные функции данных частиц, устанавливается статус субъективно-модальных квалификаторов в семантической структуре предложения, определяется место модально-персуазивной квалификации в сфере модуса, обосновывается функциональная роль модально-персуазивных частиц как средств, снимающих четкую противопоставленность диктума и модуса.
Для студентов-филологов, аспирантов.