Алма-Ата: Мектеп, 1989. — 160 с.
В книге критически анализируются современные теории смысла, в зависимости от понимания значения выделены три редукционистские парадигмы "обозначение и смысл", "употребление и смысл", "знание и смысл", обосновывается динамика развития концепций смысла от номинативных к коммуникативно-прагматическим и когнитивным. Предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей языковедческих специальностей.