Казань, ТГГПУ, 2010. – 280 с. Учебное пособие. Пособие нацеливает преподавателей на успешное внедрение системы дистанционного обучения (СДО) на базе LMS Moodle, четко указывая этапы внедрения СДО и подробно описывая требования, предъявляемые к Преподавателям, Студентам и Администраторам системы. Последовательно проводится анализ возможностей системы Moodle с целью максимально наглядно и доступно представить учебный материал и проверить степень усвоения этого материала, а так же организовать активное вовлечение учащихся в процесс обучения. Пособие имеет четкую структуру и последовательность в изложении материала. Пособие состоит из подразделов, описывающих объекты системы Moodle или возможности работы в этой системе. После каждого подраздела приведен пример использования описываемого объекта и возможность работы с этим объектом преподавателя и студента. Имеется большое количество иллюстраций с комментариями, которые дополняют текст и помогают в освоении материала, методические рекомендации для преподавателей по созданию учебных курсов для дистанционного обучения.
Чтобы скачать этот файл зарегистрируйтесь и/или войдите на сайт используя форму сверху.
Учебное пособие. - ВПИ (филиал) ВолгГТУ. - Волгоград, 2011. – 51 с. Учебное пособие посвящено работе в системе дистанционного обучения Moodle и адресовано, прежде всего, преподавателям, занимающимся внедрением информационных технологий в традиционные формы обучения. Описан интерфейс Moodle и возможности пользователей. Содержит инструкцию по созданию учебных курсов. Особенности...
2-е издание. - Харьков: ХНАГХ, 2009.
Данное пособие адресовано преподавателям, которые внедряют информационные технологии в учебный процесс, а в качестве инструмента используют систему дистанционного обучения (СДО) MOODLE и студентам.
Подробно описаны возможности системы как по созданию учебных курсов в целом, так и по работе со всеми стандартными и частью дополнительных...
Методические указания для практических занятий: Учебное пособие. СПб.: Ф-т филологии и искусств СПбГУ, 2007. 26 с. Полностью распознано.
Учебное пособие содержит описание интерфейса системы дистанционного обучения MOODLE. Целью настоящего пособия является предоставление студентам кафедры информационных систем в искусстве и гуманитарных науках, а также преподавателям,...
Казань: КГУ, 2008. - 169 c.
В данном пособии дается краткий обзор особенностей электронного образования и существующих платформ для его реализации. Показано, что для условий высшей школы одной из наиболее эффективных платформ является система Moodle и дается ее детальное описание. Пособие в первую очередь предназначено для преподавателей вузов, желающих организовать свои...
Харьков, 2010, 33 с.
В качестве основного инструмента для реализации дистанционной технологии обучения в Харьковском национальном экономическом университете предлагается к использованию система Moodle. Преимуществом курсов, созданных в Moodle, является наличие реального образовательного процесса «не выходя из дома» – при наличии выхода в Internet, либо из компьютерных классов...
Казань, ТГГПУ, 2010. – 280 с. Целью пособия является приобретение преподавателями умений и навыков создания и сопровождения электронных курсов в системе Moodle. Пособие содержит цикл из 13 лабораторных работ.